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简述儿童文学与儿童语文教育的关系
儿童文学的
用处
答:
教育
性:儿童的可塑性很大由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以
儿童文学
特别注意教育性。形象性:抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。段。
儿童小说
要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。趣味性:儿童知识、生活经验不丰富,理解力薄弱,对那些复杂的整理不易...
儿童的文学
世界:我的文学课作者简介
答:
自2001年起,陈晖及其团队开始积极推动儿童文学在小学
语文教育
中的应用。他们将
儿童文学与
教学实践相结合,致力于将其转化为课堂资源,以激发学生对文学的兴趣和理解。他们创建了儿童文学示范阅览室,为学生提供了一个专门的阅读空间,鼓励他们沉浸在丰富的文学世界中。在教学实践中,陈晖团队开展了一系列学校...
如何认识传统
文学的
遗产与现代
语文的
生成这两者之间
的关系
答:
检索中国儿童文学史和中小学
语文
课程发展史,就会发现:在中国,
儿童文学与
中小学语文课程,尤其是小学语文课程有着特殊的渊源
关系
.五四时期启蒙思想家“儿童观”的形成,不仅促动了中国现代意义的儿童文学的出现,也直接影响了中小学语文课程的变革,而语文课程的迫切需要又极大地推动了儿童文学的创作.这段历史时期...
语文教育和
汉语言
文学的
区别
答:
马克思主义文学、美学、民间文化文学、
儿童文学
、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文学心理学、中外语言史、中国文学批评史、
语文教学
理论、语言文字信息处理等。三、就业方向不同 1、
语文教育
就业方向:从业方向为初中教师,小学教师,事业单位人员,考研,助理/秘书/文员,公务员。2、汉语言文学就业方向...
怎么加强
儿童文学的
形象性
和
情节的曲折性
答:
《语文课程标准》强调:
语文教学
要提高学生的审美情趣和文化品位,吸取人类文明优秀文化的养分。
儿童文学
作品伴随着小学生的成长,儿童文学作品贯穿于整个小学语文教学之中。小学教师要通过对于儿童文学作品讲授,让学生不断提升阅读兴趣,不断拓展阅读能力与学习能力。在儿童文学作品中学习知识,增长见识,认识...
儿童文学教育
性与想象力
的关系
答:
<FONT color=#000080>编者按:《哈利·波特》的巨大成功不仅带动了国内儿童文学读物市场一路走强,而且催生了儿童文学理论工作者的更多思考的热情:什么是儿童文学?
儿童文学的
功能和价值是什么?什么是幻想文学?什么是成长小说……新蕾出版社从众多的思考者中遴选出上海师范大学中文系教授、作家梅子涵,浙江师范大学中文系...
小学
教育
包含那些?
答:
小学教育包含的专业有:教育学、心理学、教育社会学、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、基础写作、
儿童文学
、小学
语文
课程
教学
、小学数学课程教学等。一、教育学 教育学是研究教育现象、规律和方法的学科。它关注个体和群体的学习
和教育
过程,并探讨如何培养人的全面发展。教育学的目标是提供有效...
清末民国
儿童文学教育
发展史论目录
答:
3. 国家本位民族主义儿童文学教育 以抗战救国和内战建国时期为背景,探讨了国家本位民族主义儿童文学课程的发展,以及在教学上的体现,强调了其特殊的历史背景。最后,余论部分关注
语文
科的重建
和儿童文学教育的
走向,提出了重新审视语文与其他学科
的关系
,以及识字、阅读等教学内容和教材编排的重构。
儿童文学
教程内容简介
答:
在编写理念上,教材紧密结合学生的学习需求,内容与形式巧妙融合,注重实用性和易理解性。内容安排上,既涵盖了
儿童文学
的最新研究成果和当前趋势,又
与语文
课程标准紧密相连,确保
教学的
针对性。在结构上,教程从宏观理论逐步深入到微观研究和实际应用,层次分明。本次修订版在原有基础上进行了丰富,特别注重...
与中学
语文
相比,小学语文课程具有哪三大特?
答:
检索中国儿童文学史和中小学
语文
课程发展史,就会发现:在中国,
儿童文学与
中小学语文课程,尤其是小学语文课程有着特殊的渊源
关系
.五四时期启蒙思想家“儿童观”的形成,不仅促动了中国现代意义的儿童文学的出现,也直接影响了中小学语文课程的变革,而语文课程的迫切需要又极大地推动了儿童文学的创作.这段历史时期...
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