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简述学生身心发展的一般规律
学生身心发展的一般规律
主要有 【】
答:
【答案】:A,B,C,D,E
学生身心发展
是有规律的,其
一般规律
是:顺序性和阶段性、稳定性和可变性、不均衡性、个别差异性、整体性。
简述
小
学生身心发展的一般规律
。
答:
【答案】:(1)个体
身心发展
具有顺序性; (2)个体身心发展具有阶段性;(3)个体身心发展具有不平衡性;(4)个体身心发展具有互补性;(5)个体身心发展具有个别差异性。
简述学生身心发展的一般规律
。
答:
1、
学生身心发展的
顺序性和阶段性。 2、学生身心发展的稳定性与可变性。 3、学生身心发展的不均衡性。 4、学生身心发展的个别差异性。
小
学生身心发展的一般规律
有哪些?
答:
【参考答案】(1)个体
身心发展
具有顺序性;(2)个体身心发展具有阶段性;(3)个体身心发展具有不平衡性;(4)个体身心发展具有互补性;(5)个体身心发展具有个别差异性。
简述简述
小
学生身心发展的一般规律
答:
【答案】:1.教育要遵循人的发展顺序性,循序渐进地促进人的发展。(循序渐进)2.教育要遵循人发展的阶段性,从
学生
年龄特征出发进行教育。(分阶段教学,不能一刀切)3.教育要适应人的发展的不平衡性。在
身心发展的
关键期,施以相应的教育。(抓住关键期)4.教育要遵循人发展的互补性,进行长善救失。(...
小
学生身心发展的一般规律
有哪些?
答:
【知识点】个体
身心发展的
基本
规律
【参考答案】(1)个体身心发展具有顺序性;(2)个体身心发展具有阶段性:(3)个体身心发展具有不平衡性:(4)个体身心发展具有互补性;(5)个体身心发展具有个别差异性。
学生身心发展的一般规律
有哪些?
答:
(1)个体
身心发展的
顺序性。(2)个体身心发展的阶段性。(3)个体身心发展的不平衡性。(4)个体身心发展的互补性。(5)个体身心发展的个别差异性。
学生发展的一般规律
包括()。
答:
【答案】:A、D
学生身心发展的一般规律
包括:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。
简述
小
学生身心发展的一般规律
。
答:
(1)个体
身心发展
具有顺序性;(2)个体身心发展具有阶段性;(3)个体身心发展具有不平衡性;(4)个体身心发展具有互补性;(5)个体身心发展具有个别差异性。
学生身心发展的一般规律
是什么?
答:
学生身心发展的一般规律
是 1、顺序性 顺序性是指身心发展由低级到高级,由简单到复杂,由量变到质变;即强调一定的方向性。故给我们的教学启示是要循序渐进,做到盈科而后进,不能拔苗助长、凌节而施。2、阶段性 阶段性指不同年龄阶段有不同的特征和不同的发展任务,故启示我们在进行教学时不能一刀切...
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