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简述心理发展的一般特点
简述
儿童
心理发展的
年龄
特征
? 注意是简述 答案要全面且简单
答:
第一,儿童心理年龄特征是儿童心理发展的各个年龄阶段中所形成起来
的一般特征
、典型特征或本质特征。它是和年龄有联系的,但不是由年龄决定的。同时,它是从许多个别儿童的
心理特征
概括出来的,它只能代表某一年龄阶段儿童
心理发展的一般
趋势,而不能代表这一年龄阶段所有儿童的个别特征。第二,在一定条件下...
弗洛伊德的性
心理发展
学说中人格
发展的
主要时期及
特点
是什么_百度知 ...
答:
简述
弗洛伊德的性
心理发展
学说中人格
发展的
主要时期及
特点
。答: (1)口欲期:0~1岁。此期原欲集中在口部,婴儿专注于与口有关的活动,通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。(2)肛欲期:1~3岁。此期原欲集中在 *** 区,儿童关心与直肠及 *** 有关的活动,愉 *** ...
简述
学前儿童
心理发展的一般
规律
答:
第四,关于儿童
心理
不断发展和发展阶段的关系问题。儿童心理一方面是不断
发展的
,但同时又是有阶段性的。只看到不断发展的一面,或只看到发展阶段的一面,都是不对的。这
教育
心理
学中知识的含义
答:
教育心理学通过揭示受教育者在教育影响下形成
心理特征
和道德品质、掌握知识技能以及
发展
智力、体力的心理活动规律,为提高教育和教学质量提供了心理学依据,对受教育者的心理、个性差异问题以及教育者应采取的对策。 (摘)
简述
教育心理学的意义-简述认知差异的教育意义是教育心理学的答案 转贴: 一、简术皮亚杰的认知...
患者
的一般心理特点
有哪些
答:
在心理医学中,按照传统习惯仍将病态人格与性变态放在心理疾病的范畴中探讨,是一种表现在人格方面,即心理功能第二层次的个性
心理特征
方面的病理形态。 患者
的一般心理特点
诚惶诚恐,自怨自艾,天天心里暗示自己有病,寝食不安,坐卧不宁。 患者的心理特点和影响因素主要有哪些? 唉。。。这个是医患沟通的题目吧,跟...
简述
个体
身心发展的一般
规律有哪些
答:
角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在
身心的
所有构成方面,其中有些是
发展
水平的差异,有些是
心理特征
表现方式上的差异。如我们在描述人格独特性的时候有句话"人心不同,各如其面",反应的就是个别差异性。因此在教育上,我们要做到因材施教,使每个人得到最大的发展。
简述
说明学前儿童
心理发展的一般
趋势
答:
儿童的心理活动,最初是非常具体的,以后越来越抽象,越来越概括话。儿童
心理的发展
是从反映事物的外部现象到反映事物的本质属性的过程。儿童刚开始对事物是根据具体事物的外部的、偶然的、非本质
的特征
加以认识与判断的,后来能够根据事物的本质属性和事物之间的关系加以判断,即从感觉、知觉、表象再到思维...
简述心理
反应的几个重要
特点
答:
心理
反应的几个重要
特点
;遗传性,获得性,适应性,能动性。遗传性 人类有许多与生俱来的本能行为,如呼吸、吸吮、眨眼、惊跳、睡眠、摄食等。生物界的一些情绪反应如恐惧、喜悦也有遗传特性,如恐惧可引起动物和人类的逃避、惊呆(假死)或攻击反应。研究认为,大部分陆地生物遭遇惊险时,均本能表现出战...
简述
儿童
发展的
规律性
特征
答:
在儿童一定的发展阶段施以相应内容的教育.3、教育还要照顾到儿童
身心发展的
特殊性.不同的儿童的发展在总体一致的基础上又有各自的特殊性,同一儿童在发展的不同阶段也有不同的
发展特点
,比如1~2岁及青春期是儿童快速发展的时期,儿童
身心的
发展速度要远高于其他时期.教育既要做到按照儿童
一般的
发展规律施教,又要照顾...
简述
儿童
发展的特征
答:
但就某个具体方面而言,也有可能表现
心理
能力不受生理成熟条件控制的情况。例如,3~5岁的儿童的语言掌握能力和记忆能力,往往优于成年人的水平。(三)阶段性 儿童
发展的
阶段性,指在儿童发展的连续过程中,在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型
特点
。这些特点无论从表现方式上、发展速度上,...
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