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简述智育和教学之间的关系
后现代主义是当代
教学
理论的主要流派吗
答:
已有的教育
和教学
,忽视了儿童的直觉思维,所以要格外重视儿童直觉思维的挖掘、运用和培养。直觉与学科基本结构
之间
,存在辩证
关系
。直觉有助于理解和把握基本结构,但是直觉好的人可能生来有些特殊,不过只有以牢固的、熟悉的学科知识作为背景或基础,直觉的创造性特征才能有所作为。(五)提倡发现学习法。发现学习,是人通过...
小学科二
教育教学
知识
与
能力必背50道简答题,都是重点!抓紧背诵!_百度知...
答:
(3)学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7、全面发展
教育的
组成部分及其
关系
(1)德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各类教育提供了方向性的保证。 (2)
智育
在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础...
求单片机这个题咋算呢 求求了
答:
简述
自我同一性的含义。由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验
之间的
相互影响而发生的迁移称 学习心理学研究的对象是()A.学生B.人和动物C.动物D.儿童 学校
教育
的中心工作是()A.德育工作B.
智育
工作C.
教学
工作D.体育工作 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度...
2010年教师资格证考试会出什么样的题
答:
简述
创造性与个性
之间的关系
。答:创造性与个性之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征:具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能够容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心,具有独立性。试述学校在个体发展中的特殊功能?(1) 学校
教育
按社会对个体的基本要求对个休发展的方向与方面...
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