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经典历史问题
如何认识和把握高中
历史
新课标教学理念
答:
高中
历史
新课程突破了以往历史课程内容的编写体系,课程结构依据“古今贯通、中外关联”的原则,对老教材的历史知识体系进行了重新整合,以专题的形式构建了高中历史教学的新体系。这既避免了与初中历史课程的简单重复,也有利于学生综合分析
问题
能力的提高。新课程体系要求高中历史教师必须更新和改变陈旧、落后的教育观念,树立...
历史
唯物主义群众史观具有与唯心主义英雄史观哪些根本不同的理论原则...
答:
这是两种
历史
观在历史创造者
问题
上的对立,具体表现为英雄创造历史还是人民群众创造历史。英雄史观得以产生并长期占据统治地位的重要原因,在于其深刻的认识根源、社会历史根源和阶级根源。从认识根源来看,英雄史观之所以产生,主要是因为停留于历史现象的表面,把活动在历史舞台前面的少数英雄人物的作用尤其是...
为什么在战国至三国时期产生四部
经典
著作?
答:
《灵枢经》共12卷,81篇,所论内容十分丰富。该书以整体观念为指导,以阴阳五行学说为依据,较为详尽地论述了人体生理、病理、诊断、治疗和养生的有关
问题
,全面阐述了五脏六腑、精神气血津液、人体气质类型等内容,成为中医基本理论的渊薮。特别是对经络腧穴理论和针刺方法的记载更为翔实,例如对针法的...
在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中,
历史
和人民为什么做出"四个选 ...
答:
历史
和人民选择了马克思主义,解决了中国革命和建设指导思想的
问题
。中国共产党所以能够始终保持其先进性,最根本的是因为她的指导思想是马克思主义。马克思主义是科学的理论,它的精髓是实事求是,历史唯物主义和辩证唯物主义是马克思主义的根本观点和方法。马克思主义传入中国以后,中国人民就在与众多思想和理论...
历史
主义和新历史主义的区别
答:
文学理论发展的整体趋势走向广义的文化研究和新
历史
主义文化诗学。新历史主义与文化研究相结合,表现出强烈的政治倾向性和意识形态性。文学理论转向和侧重文化研究,更加关注意识形态、权力斗争、民族
问题
、文化特性,从政治视角对被视为不合理的社会制度及其政治思想体系和原则进行批判。新历史主义的文化批判运动带有正负两面...
哪个节目讲历代
历史
或者历史人物类似的
答:
具有科普历史知识及深入点评讲解的作用。2、《
经典
传奇》《经典传奇》是一档大型的历史人文故事节目,开播于2010年2月1日,由大陆桥文化传媒集团倾心打造,在江西卫视首播。故事选题集中在重大
历史问题
,时代人物,动人心魄的政治军事斗争,以及离奇事件。该节目将继承《传奇故事》的人性化讲述,同时力求新的...
历史
上犹太人很招人讨厌吗?特别是上世纪四、五十年代
答:
1、
历史
的原由。在历史上,欧洲人对犹太人持有成见。为了阐明
问题
,有必要对犹太民族的历史作一个简单的机关的回顾。犹太人的远祖是古代闪族的支脉希伯莱人,公元前,他们的祖先曾聚居生活在阿拉伯巴勒斯坦的土地上。公元1世纪,罗马帝国攻占巴勒斯坦后,犹太人举行过多次大规模反抗罗马占领者的起义,但都遭到了罗马统治者的...
学
历史
有什么用??
答:
不是
历史
没有用,是我们学习历史的方式出了
问题
。近代以前,无论在中国或是西方,大多数受过高等教育的人都觉得学历史很有用,甚至视为培养各种领袖人才的必要教育。可是到了现代,忽然之间,有许多人都觉得学历史没有用,即使受过高等教育的人也说不出学历史的实际用处何在。为什么对于学历史有没有用,过去和现在的认知...
如何在高中
历史
教学中进行教学反思
答:
高中
历史
新课程突破了以往历史课程内容的编写体系,课程结构依据“古今贯通、中外关联”的原则,对老教材的历史知识体系进行了重新整合,以专题的形式构建了高中历史教学的新体系。这既避免了与初中历史课程的简单重复,也有利于学生综合分析
问题
能力的提高。新课程体系要求高中历史教师必须更新和改变陈旧、落后的教育观念,树立...
关于共产党的
历史
简介
答:
中国共产党的最早组织是在上海首先建立的。1920年8月,上海共产党早期组织正式成立。参加者有陈独秀、李汉俊、李达、陈望道、俞秀松等,陈独秀任书记。上海共产党早期组织成立后,实际上成为各地建党活动的联络中心,起着中国共产党发起组的重要作用。中国共产党,历经多年国共内战,中国共产党在中国大陆和绝大...
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