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美国的教学
美国的
教育状况
答:
(8)公立学校教育改革
美国的
公立学校在近几年中进行了各种改革措施,主要有:一、过去在美国教育系统中,教员无权参与决策,因此教员的积极性很低。从1987年起,美国一些公立学校开始由教员参与聘用校长、制订预算计划和确定课程,如佛罗里达州多数公立学校均实行上述办法。这种改革提高了教员对
教学
的兴趣,增强了责任感。二...
美国
中等教育学制主要有几种
答:
四年制中学意味着该学区小学实施八年制,这类中学既有实施普通教育的普通中学,也有实施专科教育的专科学校和实施特殊教育的学校。中学教师分科授课,一般一名教师负责两到三个班同一科目
的教学
。
美国
中学没有全国统一的课程设置和教材。但各州及学校必须保持学生的身心健康,掌握学习的基本技能,胜任公民责任...
美国
中小学的因材施教分析
答:
美国
中小学的因材施教分析 孔子说:“唯上知与下愚不移。”意为人的智力有不同层次。教育者只有按人的智力水平和兴趣爱好因材施教,才能真正实现教育的效率。从道理上讲大家都懂,但在具体
的教学
实施过程中,怎样才能做到因材施教,国内的广大教师并没有掌握效果好的操作方式。相比之下,美国中小学教育教学中体现出...
中国课堂和
美国
课堂有什么不同特点
答:
在
美国
课堂
教学
活动中,教师与学生的关系很像导演与演员的关系。 在课堂教学活动开始之前,通常老师已经把上课的主要内容与安排通过各种方式公布给学生,学生一般在课前已预习过当天上课的内容,因而知道老师上课要开展哪些活动,需要提前准备哪些东西。上课时,老师只需要强调本节课活动的主要内容、条件及注意事项,然后课堂按...
美国
师德教育的基本特点
答:
从一些资料来看,
美国
学校教育中关于师德问题的关注主要有以下特点:1.一般不作统一的规定,但一些教育家或教育机构对此提出了基本的要求;2.美国学校教育中的师德问题不仅体现在对教师职业道德的一般要求上,还体现在教师与学生交往最密切
的教学
活动上;3.美国学校教育中的师德问题,还体现在教师自身人格的不断提升和追求上...
在
美国
,小班化
教学
是什么样子的
答:
一、关于小班化
教学
20世纪70年代以来,
美国
就开始探索小班化教学,是最早提出小班化改革的国家之一。1996年,上海开始探索小班化改革,1997年,北京开始了相应探索。杭州、南京等地也进行了小班化教学实验。关于小班化,教育界现在为止也还没有一个确切的概念。从教学组织的形式看,是指一个教学班学生数量的较少。较少到底...
美国
高中历史课怎么上的
答:
美国
高中生的阅读量远远大于中国学生,又厚又大的课本,要在课前阅读,并写出阅读笔记和提出问题;老师还会发阅读资料及学习任务单;每个单元结束时都有综合写作,不论人文课还是科学课,学生们常常一写就是一篇论文。 三是小班
教学
与走班上课。小班教学大大方便了教师在课堂上对每一位学生的关注与指导,大大提高每一位...
美国
硅谷软件工程教育
的教学
方法是什么?
答:
项目导师会给予学生充分的机会去接触书本上学不到的东西,跟着这些有实际IT职业经验的老师,学生在学习的同时,就能够有效地积累“企业工作经验”,实现了“学生”与“IT员工”两个角色的有机融合。Communication Training(沟通
教学
):
美国
硅谷很重视学生对硅谷IT文化的认同,对于有一定实际技能的学生,美国...
美国
教育的历史
答:
美国
教育的历史,从1636年哈佛学院建立算起,迄今不过300多年的历史,却成为世界上教育最发达的国家之一。其发展变化大致分为4个阶段:1、教育的移植阶段。从17世纪至独立前是殖民地时期,其教育是宗主国教育模式的移植。教会垄断教育,具有强烈的宗教色彩。从初等学校一直到高等学校大多为移植宗主国的学校...
美国
教育制度的优点和缺点
答:
美国的
教育制度最大的缺点是教育机会不平等。有钱的美国人能上私立学校,但是很穷的美国人只能上公立学校。有的学校会提供奖学金,但是大部分的美国人还不能自己负担学费。另一个问题是公立学校资金常常不足。学生不能看书因为他们的学校没有图书馆,不能上体育课因为学生没有地方可以锻炼身体等等。在我...
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