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翻转课堂自我评价
微课与mooc,
翻转课堂
有什么联系与区别
答:
微课需要配套相关的练习、资源及
评价
方法。三、
翻转课堂
:师生角色的转变翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实...
微课和
翻转课堂
的区别
答:
微课需要配套相关的练习、资源及
评价
方法。三、
翻转课堂
:师生角色的转变翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实...
MOOC,微课和
翻转课堂
的区别
答:
微课需要配套相关的练习、资源及
评价
方法。 三、
翻转课堂
:师生角色的转变 翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他...
微课与mooc,
翻转课堂
有什么联系
答:
微课需要配套相关的练习、资源及
评价
方法。三、
翻转课堂
:师生角色的转变翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实...
除了微课,
翻转课堂
还有什么比较新颖的教学方法
答:
翻转课堂
是自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用...
实现
课堂翻转
必须要使用微课吗?
答:
翻转课堂
是自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用...
MOOC,微课和
翻转课堂
的区别
答:
微课需要配套相关的练习、资源及
评价
方法。三、
翻转课堂
:师生角色的转变翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实...
微课与慕课哪个更适合传统
课堂
教学
答:
微课需要配套相关的练习、资源及
评价
方法。三、
翻转课堂
:师生角色的转变翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实...
微课和
翻转课堂
有什么区别?
答:
翻转课堂
是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,而微课是翻转课堂的一个工具或者手段,学生可以通过对微课的学习进行自身的补充学习或者学习新的知识。他们是两个体系下的东西,一个是教学理念,一个是教学工具。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录...
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答:
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自我评价
。理论考试。线上试题库、考试系镜。课程建设。备课、课程资源(幕课、
翻转课堂
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