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老师说孩子其实是聪明就是懒
最大的自欺欺人
就是
:“
孩子
特
聪明
,就是不用功”
答:
常常能听到一些
老师
和家长说,某某
孩子
特别的
聪明
,但就是不努力,如果努力的话成绩一定非常的好。这
其实是
一种最大的自我欺骗和自我安慰。我敢说,一个智力正常的孩子一般来
说都是
挺聪明的,但只有聪明是远远不够的。学习的事情来不得半点马虎,也偷不得半点懒。即使再聪明的孩子,也都需要努力、勤奋...
聪明
的
懒孩子
,应该要怎么引导?
答:
因此也就会改掉
懒惰
的坏毛病。其次就是很多
孩子
认为自己过于
聪明
,因此就会出现骄傲自大的情绪,这个时候家长和
老师
应当告诉孩子有这种情绪是不对的,同时也会对孩子的学习和生活造成一定的影响,因此家长和一个孩子多看一看,比孩子更聪明的人让孩子和一些大哥哥大姐姐学习,这样孩子在看见大哥哥大姐姐的学习...
孩子
很
聪明
,
就是
不想学,怎么办?
答:
引言:如果你发现孩子特别聪明,不想学习,就要找到合适的方法。一、该怎么办呢?很多孩子在家的时候,学习十分聪明对于思想孩子也能理解。孩子如果很
聪明就是
不想学的话,父母可以调整孩子的一些想法,让孩子可以好好的学习,不知道孩子出现这种情况,虽然
说孩子
很聪明,但是家长如果想要孩子学习,就要给孩子...
孩子
很
聪明
却经常马虎,是思维和认知不同步吗?
答:
肯定不是思维和认知的不同步,
孩子聪明
却很马虎,只能说是习惯的问题。聪明有可能是天生的,马虎就是习惯没有养好。这个我们可以单独的分开来解释一下,首先聪明,很有可能是先天父母的基因决定的,所以
说孩子
聪不聪明?跟孩子的认知和思维也没有太大关系。思维这个东西也是从小需要家长去培养,去养成的...
人
其实聪明
但为什么学习差?
答:
专心致志地工作学习是取得优异成绩的必要条件之一。有些
孩子
反应很快,自认为很
聪明
,上课时一听就懂,以为内容很简单,便不再专心听讲,而当
老师
讲到关键的地方时,他思想抛锚了,没有听到。老师不可能每次都为这些学生去重复一遍,时间一久,他就发现听不懂了,但此时为时已晚。许多学生上课或做作业时...
家长对
孩子说
“你很
聪明
,
就是
太
懒
了”,这会对孩子有什么不好的影响...
答:
众所周知,一个人形成
懒惰
的原因无非是从小的一些不良好习惯所积累形成的,特别是在现实生活当中,很多父母都是采取这样的一种教育方式,他们常常在
孩子
面前这样说的“你是很
聪明
,但是太懒了”,父母觉得用这样的话语除了不伤害孩子的自尊,而且还能好好的让孩子自我感觉优越从而能够好好去学习...
家长,请别再对
孩子说
“你很
聪明
,
就是
太
懒
了”
答:
可对于
懒惰
的孩子,他们居然什么都不用做,就已经得到了家长或
老师
“
聪明
”的认可。既然如此,那这些孩子为什么还要花费力气去获得好成绩呢? 通常,这些被认为“聪明”的
懒孩子
还有一个特权:只要稍有进步,就会得到排山倒海的赞扬;而他们退步了,家长也不会太过苛责。这是为什么呢?
其实
家长对自己
孩子是
很敏锐的,他们...
资深班主任:
孩子
不是天生笨,而是“积懒成笨”,爸妈是幕后推手
答:
老师
正准备劝爸爸,没想到丫丫突然开口:“我会背!”于是一气呵成,一字不落地全都背下来。老师和爸爸都很惊讶,问丫丫是什么时候背会的,丫丫说: “老师刚才出去了五分钟,我自己看了两遍,就全记住了。”老师思索了一会儿:“看,
孩子
这不是挺
聪明
嘛! 她并不是笨,而是懒, 只要稍微勤快点,...
班主任说:“
孩子
很
聪明
,
就是
粗心”你知道真实的含义是什么吗?
答:
如果一个人的大脑没有受过伤、大脑没有问题、能够正常思维的话,那每个人
都是聪明
的。发明家爱迪生说过这样一句话:“天才就是百分之一的天斌再加上百分之九十九的勤奋”。所以班主任
老师说
的这句话其真实含义就是这个孩子不够认真、不够仔细、不够勤奋。
小孩子
粗心正常的。关云长还有大意失荆州的时候...
当
老师
对你
说其实
,你挺
聪明
的.是什么意思?
答:
老师说
你
聪明
,是说明他觉得你有潜力可挖,只是平时贪玩些,要是努力些,学习一定更好。
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