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老舍《猫》课文原文阅读
语文四年级上册
课文猫
最后一自然段写出了猫什么三个特点?
答:
文中每个自然段都写了猫的特点分别是:第一自然段:写大花猫的性格实在有些古怪。第二自然段:写大花猫的高兴与不高兴时的表情。第三自然段:写大花猫又胆小又勇猛。第四自希段:写大花猫小时候很淘气。
《猫》
是
老舍
创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫...
《猫》
的主要内容
答:
《猫》
是
老舍
先生写的一篇状物抒情散文,写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。老舍在写法上与其他作家有所不同,
全文
没有一处是描写猫的外貌,没有一处是描写猫的生活习性。他主要是抓住猫的性格通过一个个事例,写出了猫的性格古怪,和小猫的淘气。将一幅幅鲜活...
猫这篇
课文
围绕猫的可爱讲了哪几层意思
答:
《猫》
这篇
课文
围绕“猫的可爱”讲述了三层意思:1、猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。2、猫在高兴时十分温柔可亲,不高兴时就一声不出。3、猫既胆小又勇猛。
全文
描述了猫古怪的性格,表现了作者对猫的喜爱之情。《猫》的介绍 《猫》主要描绘了猫的古怪性格,对猫描述得生动具体,表达了作者对猫的...
老舍
先生写的
《猫》
的主要内容?
答:
你好,
老舍
先生的猫是小学课本中的一篇文章。我特意找了一下当年了写
《猫》
讲述的主要故事的回答,还好它还在笔记本上。
课文
写三次养猫的故事。三只猫的外貌、性情各不相同,结局也不同,三次养猪的情趣也不同,失去之后的心情也不同。写三次养猫,疏密是递增的,第二次比第一次洋一些,第三次比...
老舍《猫》
中的小猫性格古怪,作者这样写的真正用意是
答:
《猫》
这篇
课文
是
老舍
先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构
全文
共有4个自然段,可分为两个部分。第一部分(第1——3自然段)讲大花猫的古怪性格...
老舍
的
《猫》
猫的尽职、贪玩、老实表现在哪里?
答:
先讲猫“老实”。具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰;“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌。再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面...
老舍《猫》
的读后感
答:
读
老舍《猫》
后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中...
《猫》
和《母鸡》是不是
老舍
的作品?
答:
《猫》
和《母鸡》是
老舍
的作品。《猫》的赏析:先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺,令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的...
老舍
散文猫的赏析
答:
老舍
散文
《猫》
赏析:作者怀着对猫喜爱的心情,通过仔细观察,写出了猫的性格。 老舍先生写的《猫》,字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。 《猫》这篇
课文
细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是...
《猫》
与《母鸡》,这两篇
课文
在写法上各有什么特点?
答:
在情感的表达上,
《猫》
通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。④在语言的运用上,两篇文章都体现了
老舍
先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在...
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