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肉食者谋之又何间焉出自哪里
曹刿论战 练习题及其答案
答:
(4)“
肉食者谋之
,
又何间焉
?”句中的“肉食者”指什么?明确:“肉食者”,吃肉的人。“肉食”在当时与公膳制有关。公膳是对某种品位的官员在办公时间免费供给的一种膳食。按规定“大夫以上,食乃有肉”。因此,“肉食者”,是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上官员,一般称为“肉食者”,用以...
求:初中语文文言文21篇整理
答:
其乡人曰:“
肉食者谋之
,
又何间
?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 问:“何以战?‘公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也, 必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱, 虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战...
渡
者之
言的议论文
答:
论据又有事实论据和理论论据之分。我们用得比较多的事实论据,又能从不同角度证明不同论点,所以使用时是需要剪裁的。我们今天就来探讨一下议论文事实论据的剪裁方法。 (一)了解同一材料可以多角度立论 请看下面例子思考: 材料:“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:‘
肉食者谋之
,
又何间焉
?’曹刿曰:‘...
举例说明《曹刿论战》第一段中,通过哪些方面的对比(看里面吧)_百度知 ...
答:
其乡人曰:“
肉食者谋之
,
又何间焉
?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中,突出他的深谋远虑。
下面"对
肉食者
某之,
又何间焉
"的"间"字解释正确的是A期间B间或C参与D中...
答:
c 参与
一鼓作气下两句是什么?
答:
一鼓作气,再而衰,三而竭。一鼓作气 【拼音】:yī gǔ zuò qì 【解释】:一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。【
出处
】:《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”【示例】:初听这话...
哪些字的古义与今义不同?
答:
15.何着今义:不值得做,犯不着; 古义:哪怕,怕什么;怎怕。 例如:而山不加增,何若而不平!(《愚公移山》) 16.肉食今义:肉类食物; 古义:指享受优裕的大官。 例如:
肉食者谋之
,
又何间焉
!《曹刿论战》) 17.鱼肉今义:鱼的肉 古义:鱼和肉,意为被欺凌的对象(名词)。 例如:如今人方为刀俎,我为鱼肉。(...
《曹刿论战》中曹刿求见鲁庄公的原因是
答:
一、用原文回答下列问题。1.曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么?答:十年春,齐师伐我。公将战。
肉食者
鄙,未能远谋。曹刿为什麼要进见鲁庄公 答:曹刿求见鲁庄公的原因有二:基於爱国精神 — 曹刿虽为一介平民,但关心国家安危,认为国家兴亡,匹夫有责,因此他得到齐兵侵犯鲁国边境的消息,希望为国...
如何加强在作文教学中的思维训练
答:
例如对人物作出与通常评价相反的分析,对一些成语、格言、警句、俗语等反其意而用之,对人物行动作出相反的想象,等等。如对《曹刿论战》议论时,可以选择曹刿同乡人所说的“
肉食者谋之
,
又何间焉
?”这句进行反向思考,提出“位卑未敢忘忧国”的看法来反衬曹刿精神的可贵。再如学习《孔乙己》后可以启发学生...
间字的义项有A 参与 B 顷刻 C 期间 D 夹杂 请分别标明下列句子中间字...
答:
1.C 2.句子中未有间。3.B 4.D
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