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草船借箭的中心思想10字
问一下《
草船借箭
》的资料,详细一点!
答:
【出处】: 《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”。【正史】:三国演义是小说,虚构成分极多,正史上
草船借箭
是发生在孙权与曹操的濡须之战,孙权坐船亲自去刺探曹操的军情,被曹操发现命令士兵射箭攻击,孙权的船被射歪差点沉了,他便让船掉个头让箭继续射,这样一来船就平衡了,孙权就把船开走了...
小学语文五年级下册19课
草船借箭
作者资料查询?
答:
第二段(第3~5小节)。讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做
借箭的
准备。第三段(第6~9小节):讲诸葛亮利用草船向曹军借箭。第四段(第
10
小节):讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。【
中心思想
】本文记叙了诸葛亮巧设妙计“
草船借箭
”的故事,赞扬了诸葛...
五年级语文下册里面的十九课
草船借箭的
起因,经过,结果。要快_百度知...
答:
第二段(第3~5小节)。讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做
借箭的
准备。第三段(第6~9小节):讲诸葛亮利用草船向曹军借箭。第四段(第
10
小节):讲诸葛亮如期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。【
中心思想
】本文记叙了诸葛亮巧设妙计“
草船借箭
”的故事,赞扬了诸葛...
五年级下册语文第三课的思维导图制作,可以参考以下步骤。
答:
五年级下册语文第三课的思维导图制作,可以参考以下步骤:确定主题。本课的主题是《
草船借箭
》,
中心思想
是“智斗周瑜,力挽危局”。创建中心节点。在思维导图软件中创建一个中心节点,并标注本课的主题和中心思想。添加分支。依据中心思想,添加对应的分支,并在分支上标注相关的知识点或情节,如“借箭...
如何绘制五年级下册语文《
草船借箭
》
的
思维导图?
答:
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》,
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五年级下册语文第三课思维导图怎么画
答:
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怎么制作思维导图?
答:
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草船借箭
》,
中心思想
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中心思想
什么写
答:
例如:《
草船借箭
》课文中主要写诸葛亮巧借十万枝
箭的
事。抓住“巧”字去分析,不难得出赞扬诸葛亮的杰出才能和宽广的胸怀。7、看文章的议论抒情 在文章中,记叙和描写部分好比画龙,议论和抒情部分就是点睛,点睛部分往往揭示了文章
的中心思想
。例如:《一夜的工作》中写了如下的一段话:在回来的路上...
《
草船借箭
》中的重点难题
答:
三、醉翁之意不在酒 取箭时,诸葛亮叫“吃惊”的鲁肃“只管饮酒取乐”,反衬出诸葛亮的沉着镇定。最后,课文以周瑜的一声长叹结尾,诸葛亮
草船借箭
大获全胜。同学们在学习本文时,抓住上述“三点”,不但有助于深入理解课文的主要内容和人物的性格特点,而且有助于深刻领会文章
的中心思想
。
怎样把课文
草船借箭
变成故事
答:
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制
10
万枝
箭
,并说不要推却。诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他
借船
、军士和草把子。第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天,大雾漫天,对面看不清人。天还不亮,诸葛亮下令开船,并...
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