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蜘蛛会给老屋讲什么故事
小
蜘蛛
最后也会走的预测下面还有谁会
答:
转眼春天来到了,
老屋
更老了,
蜘蛛
的一群孩子出生了。它们快乐的向四处散去,一只叫夏洛的小蜘蛛留下来陪伴老屋,年迈的老屋很高兴,仿佛看到了夏洛妈妈的影子。简介 《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文,这篇课文是一篇童话
故事
,它以合理的丰富想象,
讲
...
老屋
还会遇到谁?
答:
老屋
还会遇到:小猫、老母鸡和小
蜘蛛
。《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文,这篇课文是一篇童话
故事
,它以合理的丰富想象,
讲述
了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求...
在老母鸡离开后,小
蜘蛛
出现前
老屋
里会发生别的
故事
吗
答:
这出自于《总也倒不了的
老屋
》。《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文,这篇课文是一篇童话
故事
,它以合理的丰富想象,
讲述
了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小
蜘蛛
之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不...
文中小
蜘蛛
为
什么
要织一张网
答:
因为小
蜘蛛
肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不了的
老屋
》这篇课文是一篇童话
故事
,它以合理的丰富想象,
讲述
了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下...
选文第4丶5自然段小
蜘蛛
和
老屋
的对话说明了
什么
?
答:
这几个自然段说明了
老屋
还没倒下,因为它还立在那里听着小
蜘蛛讲故事
。侧面反映了小蜘蛛善良的品质。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不了的老屋》《总也倒不了的老屋》,这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,
讲述
了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡...
为
什么说
小
蜘蛛
非常饿呢?
答:
因为小
蜘蛛
肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不了的
老屋
》这篇课文是一篇童话
故事
,它以合理的丰富想象,
讲述
了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下...
小
蜘蛛
请求在
老屋
织网抓虫的原因是
什么
?
答:
二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来,老屋说正要倒下的时候了小
蜘蛛
请求老屋再站一会儿,他要找不到一个安心织网抓虫的地方,老屋答应小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛一边忙着补网,一边
给老屋讲故事
,小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒...
《总也倒不了的
老屋
》教学设计
答:
小蜘蛛一边忙着补网,一边
给老屋讲故事
,小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小
蜘蛛讲故事
。课文赞扬了老屋的爱心和他的善良品质。 二、教学目标。 1.会认8个生字,会写12个生字,正确读写“窟窿”“吱吱呀呀”等词语。 2.引导学生体会关键词语和句子,积累语言。 3.理解课文内容,...
读总也倒不了的
老屋
这个题目时我预测到
什么
?
答:
故事中,小猫需要一个安静的地方生小猫咪,老母鸡需要一个温暖的地方孵蛋,小
蜘蛛
需要一个安全的地方织网。老屋为它们提供了所需的条件,它们在老屋的庇护下得到了满足。最后,小蜘蛛一边补网一边
给老屋讲故事
,老屋感到非常温暖和幸福。故事以老屋坚持不倒的形象展示了它的慈祥和乐于助人的品质。读总也...
请你发挥想象,
老屋
还有可能会遇到
什么
小动物
答:
请你发挥想象,
老屋
还有可能会遇到小狗、老母鸡、小麻雀等小动物。《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文,这篇课文是一篇童话
故事
,它以合理的丰富想象,
讲述
了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小
蜘蛛
之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡...
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