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行容隔阂深的古文句子
古诗教学反思万能简短10篇
答:
古诗文
绝大多数由
文言文
向言简意赅、琅琅上口方向转变,但不能否定,由于时代和学生年龄的局限,有些古诗文对学生来说,仍是
词句
晦涩,语法繁杂,哲理深远,即使记住了每句诗的意思,也是牵强附会,这使得许多学生对古诗词“望而生畏”,加大了古诗文教学的难度。而我们古诗文教学的课堂现状并不乐观,一些教师在讲授古诗时...
他传
文言文
写妈妈
答:
2. 他传
文言文
自创《我的父亲》 在学校是老师,在家里是爸爸.家里爸爸仍是个老师,爸爸利用课余的时间,教我写字、画画……之类的才艺,我想没有几个老师像这样不厌其烦的教他的学生吧.回家做作业时不懂的问题也问爸爸,爸爸一说,我就明白了,所以我的作业总是100分. 爸爸像普通的爸爸一样喜爱他的孩子,但是不...
2012全国卷1语文
文言文
翻译
答:
答案A解析:冒:不顾、顶着A解析:只1.2.3为奋勇抗击金人,4为战果5为平乱6为战果C解析:据文意郭、吴产生
隔阂
在吴举劾之后臣在任时已听到警报,担心夏人一定会乘机侵占边地,希望朝廷选派将领设置守备。郭浩招集安抚流亡之人,开辟营田,(朝廷)把他所作所为颁示各路。 2. 急求,2012高考全国卷卷一
文言文
全文翻译...
古文
<鸿门宴>有关知识。空着的帮忙写下
答:
目眦尽裂(眦,zì眼角) 按剑而跽(跽,jì,挺直上身,两腿跪着)彘肩(彘,zhì,猪) 刀俎(俎,zǔ切肉用的砧板)通假字 距关,毋内诸侯(距通拒,把守的意思,内通纳,接纳)要项伯(要通邀,邀请)不敢倍德(倍通背,背叛的意思)不可不蚤来(蚤通早)令将军与臣有郤(郤通隙,
隔阂
、嫌怨)因...
高巍传
文言文
阅读
答:
3.下列对文中
语句
的理解,不符合文意的一项是( ) A.伯父弘集会诸子孙,弘子僧达下地跳戏 (他的)伯父王弘把孩子们聚在一起,王弘的儿子王僧达在地上蹦跳玩耍 B.太祖善书,及即位,笃好不已 太祖擅长书法,等到即位,(对书法还是)深爱不止 C.卿可谓善自为谋矣 你可以说是善于替自己谋虑了 D.亡曾祖领军书...
如何提高学生学习
文言文
的兴趣
答:
文言文是现代语文的基础,现代语文是文言文的继承和发展,新编初中语文试用教材,文言文占40%的比重。而对于文言文的学习一直是老师教的辛苦,学生学的吃力。传统
的文言
文教学模式大都是:逐字逐句翻译分析课文、划重点
词句
、背实词意项、做练习等等。学生感到枯燥乏味,对文言文产生
隔阂
和畏惧,导致文言文...
翻译
古文
。。。
答:
苏东坡被降职外放到岭南。元符年底(宋哲宗赵煦的第三个年号,指1100年)才向北回京城。小船途中暂时停留在新淦,当时这里刚刚开始用石头作基础造桥。听到苏东坡到了,年长的年小的有二三千人,聚集站在小船的旁边,请他为桥命名。苏东坡要离船,拜见县令,众人充塞簇拥着不让他出来,于是他就在小船中...
为什么要学习
文言文
?
答:
现代书籍中
的文言
文,为了便于阅读理解,一般都会对其标注标点符号。2、文言句式介绍:文言句式与现代汉语句式基本相同。他们都分单句和复句,都有主谓宾和定状补六大成分。
句子
的语序也基本相同。当然,他们之间还有相异的地方,学习文言句式,要努力把握它和现代汉语句式的相异点。虽然古代汉语和现代汉语的...
文言文
学习对个人有什么用处?
答:
胡适所主张的“以平淡的谈话,包藏着
深刻的
意味”,正是文言所长。
文言文
惜字如金,简练如诗,是最精美的文字,也是最好的范本。三、学习文言创作,继往开来 近三十年,传统文化重新进入人们视野,大量古代文献整理出版,青年学子得以接触优秀的文史典籍。尽管是长期的
隔阂
,雾掩云遮,文言,依然是许多...
为什么要学习
文言文
?
答:
现代书籍中
的文言
文,为了便于阅读理解,一般都会对其标注标点符号。2、文言句式介绍:文言句式与现代汉语句式基本相同。他们都分单句和复句,都有主谓宾和定状补六大成分。
句子
的语序也基本相同。当然,他们之间还有相异的地方,学习文言句式,要努力把握它和现代汉语句式的相异点。虽然古代汉语和现代汉语的...
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