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识字写字的教学方法有哪些
传统的
识字方法有哪些
?
答:
传统的识字方法主要象形
识字法
、环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、趣味识字法、思维识字法、看图识字法、阶梯想象识字法。
识字方法教学
是整个小学阶段,特别是低年级教学的重点和难点。学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。为突破这一难点,在
识字教学
中,我一改过去一笔一画
教学识字
的...
一年级
识字教学的
具体
方法有哪些
答:
一年级
识字教学的
具体
方法有哪些
1.编口诀、儿歌、顺口溜 例如:学习“全”字时就编成“一个人姓王”。学习“金”字时就编成:“一个姓王的人,口袋里装着两颗糖”。学习“从”时则告诉学生“一个人跟着一个人”。2.猜谜语 低年级学生好奇心强,喜欢猜谜语,因此我在教学时就根据识字特点...
如何教好一年级学生的
识字写字教学
?
答:
生活
识字的方法还有
教师要引导学生逐渐掌握比较法,在字音学习中,进行同音、近音的比较,在字形学习中,进行形近字的比较等。如:我在
教学
“园”字时,先让学生给“园”字找朋友,当有学生说到“圆柱”一词时,我因势利导,“园”是种蔬菜,花果的地方也是供人游玩的地方,如“公园、花园”等从而...
识字教学的方法
和技巧
答:
识字教学
首先要引导学生准确地读出字音。汉字读音的标准是普通话。为使学生读得准,我主要采取多读、多练、多说普通话等
方法
,使学生熟练掌握。有些字一字多音,因组合不同,它们的读音、含义也就有别;有些汉字读音相同或相近,容易在使用时混淆。教学中,我运用字不离词的原则,让学生在接触到一个字...
低年级
识字教学的方法
与策略
答:
通过游戏
教学法
来激发学生的学习兴趣以及学习积极性,让学生在充满趣味的游戏中展开
识字写字的
学习。而游戏教学的应用需要注意以下两方面。第一,要优先选择趣味性较强的游戏活动。即教师要先分析学生的学习特点,有针对性地选择学生喜爱的游戏来进行识字写字教学活动设计,从而保证游戏教学的顺利实施,引导学生...
识字写字教学
应该采用什么样
的教学方法
答:
五、自主探究,在感悟中发现汉字规律,培养识字能力 《语文课程标准》指出,“要让学生喜欢学习汉字,有主动
识字的
愿望”“逐步培养独立识字的能力”。因此,教师必须具有崭新的学生观,相信学生是具有巨大潜能的命体让学生用自己的眼睛观察,用自己的心灵感受,用自己
的方式
研究。我在
教学
一年级《识字4》一...
小学的
识字教学有哪些方法
答:
借助实物、图画和动作表演识字。图画、实物形象直观,易引起学生的兴趣,吸引学生的注意力。
识字教学
过程中,凡是可以利用实物、图画、直观教具展示的,能激起学生的好奇心、求知欲的生字,都可以运用此法。归类识字。从汉字的造字法来看,有象形、指事、会意、形声几种,都有一定的规律可循,教学时,如果...
一年级
识字教学的
有效
方法有哪些
答:
导语:语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字,有主动
识字的
愿望”;教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给
识字方法
,力求识用结合。 一年级
识字教学的
有效
方法有哪些
1 激活自主...
小学的
识字教学有哪些方法
答:
小学的
识字教学方法
主要有以下几种: 一、借助实物、图画和动作表演识字。 图画、实物形象直观,易引起学生的兴趣,吸引学生的注意力。识字教学过程中,凡是可以利用实物、图画(简笔画)、直观教具展示的,能激起学生的好奇心、求知欲的生字,都可以运用此法。例如在《字与画》单元教学中,我运用了这种方法,学生很快学会了...
小学
识字写字教学有哪些
基本理念?
答:
小学
识字写字教学有哪些
基本理念如下:1、面向全体,让每一个学生写好汉字。识字写字,是学生系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。2、硬笔与毛笔兼修,实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。书法教育既要重视培养学生...
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