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语文二年级下册识字第二课
二年级
人教版
语文下册
教案
答:
二年级
人教版
语文下册
教案2 《酸的和甜的》 一、教材分析: 《酸的和甜的》是人教版课标本二年级上册第四单元的一篇讲读课文。课文是个生动有趣的童话故事,“狐狸吃不到葡萄说是酸的,却迷惑了小松鼠和小兔子,只有小猴子敢于亲自尝试。”这篇课文告诉我们平时做事要亲自去体验、去尝试的道理。 二、教学理念:...
二年级下册语文
全册教案
答:
⑶游戏
识字
:听音举卡片;送信游戏;开火车扩词游戏; ⑷出示本课生字组成的新词,先认读,再用喜欢的颜色在文中涂出。 ⑸交流识字方法,说说自己是用什么办法...
二年级下册语文
全册教案5 一、导入 1、春天在哪里 2、笋芽儿 一、教学目标: 一、创设情境,导入新课 欢乐 音乐 乐曲 感觉 睡觉 觉得
第二
、三课时 ...
二年级语文
公开课《笋芽儿》优秀教案设计
答:
生二:我想做威武的雷公公,我想用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。生三:我想读笋芽儿钻出地面后看到的美景,真是太美了!⒋欢迎 师坐于生中。小组反复练读 师生分角色美读 指导:①春雨声要轻,②“扭,钻”引导做动作读 ③春光美好语气稍夸张一点,突出美 ⒌自由展示读。
第二
课时
识字
写字 ⒈在美好...
二年级语文下册第
四单元语文园地四教案
答:
以下是我收集整理的
二年级语文下册第
四单元语文园地四教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 二年级语文下册第四单元语文园地四教案 篇1 教学目标: 1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词,所表达的意思不一样。 2、能自主根据形声字特点进行
识字
。积累运用词语。 3、能自己读懂小故事。 4、以“我们的小制作”...
二年级语文下册
名师备课教案
答:
下面我给大家带来关于
二年级语文下册
名师备课教案,方便大家学习。 二年级语文下册名师备课教案1 《温柔的手》 教学目标: 一、知识与能力: 认识11个生字,会写8个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法: 利用学生已有的
识字
经验和基础,采用随文识字、自主识字等方法边读文边学生字,在识字的过程...
人教版小学
语文二年级
上册第一课是什么
答:
人教版小学
语文二年级
上册第一课是《小蝌蚪找妈妈》。
小学
二年级语文
说课稿(3篇)
答:
《神州谣》是人教版小学
语文二年级下册第
三单元的
识字课
。本课是一首充满童趣的“三字经”歌谣,共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法...
小学
语文二年级下册
《贝的故事》教案设计二年级
答:
小学
语文二年级下册
《贝的故事》教案设计二年级 篇1 设计说明 《
语文课程
标准》指出:
识字
教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。因此,本课的...
小学
语文二年级下册
《要是你在野外迷了路》课件【三篇】
答:
【篇三】小学
语文二年级下册
《要是你在野外迷了路》课件 教学目标: 1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。 2、学会本课的13个生字,认识寸字旁,理解野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴雨天、观察等词语的意思。 3、会用千万、永远各写一句话。 教学重点...
新课标
二年级语文下册
教案
答:
,新课标人教版
二年级下册语文
教案 7、启发感悟 感悟小草具有顽强的生命力;春光无限好;春天具有无穷的乐趣! 8、朗读两首古诗,一边读,一边想象画面,体会感情。 9、利用学习伙伴的话,引导学生给
第二
首诗编个故事。 四、积累运用 1、练习背诵两首诗。 2、读读记记〈〈草〉〉原诗后四行的内容。 3、抄写名句“...
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