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语文介宾短语充当主语
如何学习文言文。
答:
什么谁称主,
做
是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点), 意义不变能复位。补语从后说前谓,定语才和后宾配。
介宾短语
多状补 不能
充当宾
主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。 名词;人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。时间空间和地点,方向...
关于
语文
古文中词类活用和特殊句式的练习
答:
A用介词“于”组成的
介宾短语
在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都要移到动词前做状语。 例:何有于我哉? 全句为“于我有何”的倒装句,介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢” “ 告之于帝”是“于帝告之”的倒装,介宾结构“于帝”后置,译为“向天帝报告了这...
文言文出现
答:
5. 初中
语文
文言文“于”字意思最好是初中文言文所出现的”于“要有例 初中语文文言文“于”字意思一、介词 “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成
介宾
结构,在句中
充当
状语或补语. 1.引进与动作行为有关的处所. ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行. A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作...
文言文中所有虚瓷的意思,麻烦各位写一下!
答:
2.用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”;偶尔也作
主语
,译为“你”。例如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)3.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。例如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)闻道有...
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