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语文微课听课反思
小学
语文
一年级
微课
可以选择识字吗
答:
可以。小学
语文
一年级
微课
可以选择识字。合理运用微课,能让一年级识字教学更高效。 识字教学是一年级语文教学的重点,一年级要认识常用字600个,六七岁的孩子好动、爱玩、喜欢形象有趣的东西,大量的生字。
小学
语文微课
教学设计:推敲
答:
小学
语文
苏教版国标本五年级上册 【教材解析】 这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字, 不知不觉地撞进韩愈的仪仗队, 当韩愈弄清真相后, 与之一起思考, 并由韩愈敲定, 从此“推敲”一词因此而生,“推敲”的故事得以流传下来, 表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。故事内...
(最新部编版)五年级
语文
上册《我的“长生果”》
微课
课件
答:
27我的“长生果”——品“果”知“味”原滋原味书,被称为人类文明的“长生果”。“香烟人”的小画片,津津有味开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。连环画,如醉如痴他有几套连环画,我看得如醉如痴。文艺书籍,囫囵吞枣我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”味道。愉悦“像蜂蝶...
诗诗老师讲
语文
园地的
微课
在哪里看
答:
微课堂
。根据查询诗诗老师讲
语文
园详细信息得知,是基础套餐语文园地科学认知字词场景篇语文学习课程,只在微课堂平台授权播放,只能在微课堂观看。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
语文
四年级上册什么内容适合录
微课
答:
我觉得《火烧云》这篇课文可以做成
微课
的形式。关键点:1、这篇课文很经典,收录在教材里面很多年了。2、可以通过学习这篇课文延伸出去普及学生关于这种气候现象以及朝霞晚霞的民谚。3、通过这篇可以学习关于颜色的描写以及古代对颜色的称呼和对自然的观察。展示形式:1、通过视频展现和欣赏火烧云的生成和状态...
小学
语文
三年级上册
微课
教案怎么写
答:
一、教案编写应明确的几个概念 1、教学大纲 教学大纲是根据培养计划,以系统和连贯的形式,按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。2、授课计划 授课计划是集体研究的结果,由所有任课教师,有关人员集体研讨确定,主要通过对学生基本情况的简要分析,本学年或本学期总的教学任务和要求,教学...
微课
与传统课程有什么区别呢
答:
微课
的分类:1、学科类微课 这类微课主要涵盖各学科的知识点和学习方法,例如
语文
、数学、英语、物理、化学等。学科类微课通常侧重于解释概念、演示题目解答过程、提供习题讲解等内容,帮助学生掌握基础知识。2、职业技能类微课 这类微课针对特定的职业领域,如计算机编程、市场营销、金融管理等,提供相关技能...
802葛王沁
语文微课
《庭中有奇树》
视频时间 04:00
微课
的结构包括哪4个方面
答:
二、选题要适合用视频媒体表达
微课
作为一种多媒体呈现形式,内容的设计要符合多媒体的特性。对于不适合用多媒体表达的内容,就算制作出来,效果也是不尽人意的。举两个例子:在讲解小学
语文
《乌鸦喝水》《曹聪称象》这两篇课文时,教师用实物进行演示,直观真实,学生一看就能明白,且实物道具准备起来并不...
第六届语文报杯全国
语文微课
大赛容易获奖吗
答:
不容易。因为参加全国
语文微课
大赛需要具备相应的能力和素质,如丰富的教学经验、深厚的语文功底、创新的思维和设计能力,并需要认真准备和投入大量的精力和时间,所以不容易。
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