22问答网
所有问题
当前搜索:
语文适合做微课的知识点
中考成语运用
微课
?
答:
微课
将知识“碎片化”,一个微课只讲授一个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标。相关联
的知识点
可以
制作
成一组系列微课,所传达的知识仍然可以是全面性的,只是更便于学生的自主学习,更利于学生的理解吸收。⑶ 中考
语文
:中考成语考题集解析大全 可以去买一本成语的解析呢,书店特别多 ...
如何运用
微课程
进行小学
语文
课堂导入
答:
我们静下心来思考一下,虽然课上的很流畅,但多数学生只是被动听、看,缺乏学习兴趣,没有成为课堂主人独立思考问题。运用
微课
,可以很好地解决这个问题。课前根据所需
的知识点
设计好微课,可从生活现象、实际问题等情境导入微课,激发学生兴趣,使其产生良好的学习情绪,锻炼其独立思考能力,为课堂做好准备...
什么是
微课
?微课都包括哪些内容?
答:
微课的
分类:1、学科类微课 这类微课主要涵盖各学科
的知识点
和学习方法,例如
语文
、数学、英语、物理、化学等。学科类微课通常侧重于解释概念、演示题目解答过程、提供习题讲解等内容,帮助学生掌握基础知识。2、职业技能类微课 这类微课针对特定的职业领域,如计算机编程、市场营销、金融管理等,提供相关技能...
如何在初中
语文
课堂中发挥
微课
“点化”作用
答:
不仅降低了整个教学的难度,也提高了课堂学习的效率。(二)帮助学生巩固复习。在课堂学习之后再进行
微课
温习,能更有效地巩固、消化、吸收课堂知识。例如在
语文
学习之后,有学生认为自己某个
知识点
理解、掌握得不够透彻,可以再看一看同一篇课文、不同老师讲解的微课。不同教师的设计理念、组织过程、图像...
微课
需要哪些环节
答:
微课作为一种多媒体呈现形式,内容的设计要符合多媒体的特性。对于不
适合用
多媒体表达的内容,就算制作出来,效果也是不尽人意的。举两个例子:在讲解小学
语文
《乌鸦喝水》《曹聪称象》这两篇课文时,教师用实物进行演示,直观真实,学生一看就能明白,且实物道具准备起来并不复杂。
用微课
来表现反而让
知识
...
如何在初中
语文
课堂中发挥
微课
“点化”作用
答:
在教学中,教师通过小视频为学生播放教学内容,使学生更好地理解
语文教学
的内容,使学生能够明确文章的主旨,感受文章的内涵,提高学生的学习兴趣,强化学生的主体地位,促进初中语文教学水平的全面提升。一、
微课的
含义及特点微课的载体是视频,是将教师在课堂教学过程中围绕每个
知识点
或者教学环节开展的教学...
「中考
语文
备考
微课
视频」中考常见病句类型及修改
视频时间 04:07
如何在
语文教学
中发挥
微课的
作用
答:
1、帮助学生科学预习:预习是学生
语文
学习的重要环节。教师向学生提供预习类
微课
学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础
知识
与筛选学习难点这双重功能;2、帮助学生巩固复习: 在课堂学习之后再进行微课温习,能更有效地巩固、消化、吸收课堂知识;3、帮助学生突破难点: 教学难点的突破是教学的重要抓手,但是...
三年级写作文技巧
微课
答:
1. 小学三年级
语文
下册
微课
怎样写课后小练笔 我喜欢的小动物是狗,是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛,干净发亮。一对水汪汪的眼睛,像两颗明亮的珍珠滚来滚去,很讨人喜欢。 起初它不认识我。有一次,我和姐姐到爸爸的学校里去玩,它对我很凶,直朝我扑过来,差一点咬伤我的脚,幸亏有...
微课
在小学
语文教学
中怎样有效应用?
答:
“微”是
微课的
灵魂:①教学内容含量小,每集只针对一个
知识点
或一个具体问题;②微课视频时间短,一般在3~8分钟;③微课视频形式生动活泼,趣味性强,能在短时间内吸引学生的注意力;④微课切入课题迅速,讲授线索清晰,总结收尾快捷。而
语文
学科由于其自身的特点,微课的应用有其特定的模式与要求。\...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜