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语言学发展的四个阶段
谈西方结构主义
语言学
及其影响
答:
索绪尔关于语言“系统”的学说导致了欧美结构主义
语言学的
三大流派:以特鲁别茨柯依和雅克布逊等为代表的布拉格学派、以叶姆斯列夫为代表的哥本哈根学派、以布龙菲尔德等为代表的美国描写语言学派。 布拉格学派以音位研究著称。他们继承并
发展
了索绪尔关于语言是一个系统的观点,其结构一功能语言观就是在索绪尔语言理论基础之上...
语言的
演变 课文详解
答:
回答:●课文说明 一、课文内容 本文选自《语文常谈》,全书共八篇,包括:1.
语言
和文字,2.声、韵、调,3.形、音、义,4.字、词、句,5.意内言外,6.古今言殊,7.四方谈异,8.文字改革。课文是其中的第六篇,原题为“古今言殊”,含
四个
标题:语言也在变,语汇的变化,语法、语音的变化,从文言到白...
汉字
发展的
几
个阶段
是什么?
答:
在汉字发展史上,有不同的
发展阶段
。传统的分期是以汉字字体变化为标准,即以大篆、小篆、隶书、楷书为标准划分为
四个阶段
。这项成果提出,字体变化不是汉字发展中的本质变化,不能说明汉字的历史发展规律,而应从汉字的构造方法的变化来说明汉字的本质变化。这项成果在这个认识的基础上,进一步提出了汉字发展三阶段的理论...
语文和
语言学的
本质区别是
答:
这一观念本身是
语言学发展的
一
个阶段
的产物,它重视的是语言自身的内部结构,而忽视了语言的社会功能,虽然在语言学的发展史上有其积极的意义,但是忽视语言本质的另一个方面,也是不利于语言科学的进一步说发展的。 其实,科学既然是一种运动,是一种历史的概念,不同时期就有不同的科学,因此不能用后代的科学来否定前代...
文化包括以下几
个阶段
答:
这一时期文化
发展的
总特点是新旧杂陈,外来的西方近代文化与中国传统文化既冲突又交融,两种文化展开较量,“死的要拖住活的,新的要突破旧的”,但传统文化向近代文化转变是不可阻挡的潮流。中国传统文化论争经历了哪
四个阶段
?春秋时期是文化的勃兴期。这个时期,文化开始呈现出自己鲜明的特点,表现在各个方面。从社会...
汉字的
发展
大体经历了哪些
阶段
答:
在汉字发展史上,有不同的
发展阶段
。传统的分期是以汉字字体变化为标准,即以大篆、小篆、隶书、楷书为标准划分为
四个阶段
。这项成果提出,字体变化不是汉字发展中的本质变化,不能说明汉字的历史发展规律,而应从汉字的构造方法的变化来说明汉字的本质变化。这项成果在这个认识的基础上,进一步提出了汉字发展三阶段的理论...
语言的
学习规律
答:
规律三:运用。
语言
能力提高过程是一个边模仿边练习,边运用的过程,也就是说,我们不能把重要的运用放到明天去,或是说放到很完美无缺后去做,这样就永远都没有好的那一天,更何况语言在运用时犯错的过程就是一个进步的必定然
阶段
!规律四:语言环境。在母语环境中,重复的操练和运用是不知不觉中...
皮亚杰理论有哪些
答:
皮亚杰理论有哪些?皮亚杰的理论著作有《智力心理学》和《儿童心理学》。皮亚杰开辟了心理学研究的新途径,是“发生认识论”的开创者,“发生认识论”中的“认知
发展阶段
理论”将儿童发展阶段分为:感觉运动期、前运思期、具体运思期和形式运思期,虽然不同的儿童以不同的发展速度经历这几
个阶段
,但是...
心理
语言学的
言语产生
答:
然而,直到十九世纪下半叶,人们对个体
言语
产生的过程才有所了解,而真正的科学研究则是在近几十年认知心理学和认知神经科学兴起之后。由于研究方法论上的困难,对言语产生过程及其神经基础还处于探索
阶段
,心理学界和神经科学界对这一重要问题也无系统的研究。1、研究的历史来源和方法对言语产生的研究有两种历史来源,一是...
知道人类的
语言
是从何而来的吗?
答:
同一种语言也会因部落的迁徒融合、图腾崇拜的变化、时间地理的变迁而产生变种——方言。人类
语言的发展
在刻画文字
阶段
基本呈单一的形式发展,这主要原因在于这些语言文字有一个根本的文明源头——中华南方首创水稻农耕文明。这也就不难解释古人类虽或在东亚、南亚,或在西亚、北非,或在美洲、澳大利亚四去...
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