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读了掌声这篇短文你有什么感受
《
掌声
》我能
读短文
,写出短文围绕题目主要写
了什么
内容?
答:
“骤然” 一词说明这
掌声
是同学们不约而同发出的,从“热烈而持久”可以看出同学们鼓掌是发自内心的。08 问题归纳 1.读课文,想一想课文写
了什么
?课文讲忧郁的小英在同学们掌声的鼓励下,走上台讲故事,出色的表现赢得同学们的掌声,从此小英勇敢面对生活。2.为什么“刚刚站定”,同学们就鼓起掌来...
掌声
课文主要讲
了什么
内容
答:
掌声
课文主要内容:
文章
讲述了一个患有小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇
短文
,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心
感受
。课文原文:上小学...
掌声
是冬天里的一缕阳光给人温暖仿写掌声是
什么
季节什么
答:
“如何做到有深度又有生活的拓展”。如果我们只是将“
掌声
”看成“掌声”,在我看来,我们就完全扭曲了作者和编者的意图了。所以,
这篇
课文中的“掌声”,特别是最后一段中的“掌声”,其意义是很广泛的。但我又想,如果我们的拓展偏离了学生的实际,这样的拓展即使再有深度,也不会引起学生的共鸣。
选班干部的
短文掌声
让我明白了一个
什么
道理
答:
每一班的表现真的都非常出色,这让我们感到更加忧心了,这当校长准备公布名次时,吵闹的大礼堂瞬间变得鸦雀无声,空气彷佛凝结了,从第三名到第一名的过程,就像永恒的黑夜,那充满不安但又留有一丝希望,最后,终于来到第一名的时机了,顿时,全场的动荡不安深深地压迫着,但却又有一种
感觉
,...
查找课文《
掌声
》全文
答:
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对...
掌声
的阅读答案。拜托!!!
答:
另外,开始高老师怀疑黑板上的字是昨天批评过的学生李晓写的,便使 悬念产生,直到文后王娜娜主动承认是自己写的才使悬念得释。这样就避免了情节的平直。23.该题是一道开放性表述题 ,考查学生对
文章
的理解和领悟能力。参考要点:
掌声
是对高老师理性地处理事件的赞扬;是对师生坦诚真挚的沟通的肯定;...
概括给别人一点
掌声这篇阅读短文
答:
这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯;这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径;这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻,重整生活之旗鼓。这掌声能使人感到自己受到了关注,得到了赞许。 他们因为有
了掌声
而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。你的举手之劳或许正是别人的...
2011五年级上册语文期末试卷 苏教版
答:
7、
读了这篇短文
,
你有什么感受
呢?请写下来。(5分) 六、作文。(30分) 同学们,我们的生活多么的丰富多彩。经常发生使你难忘的事:有的使你高兴、快乐,有的使你后悔、懊恼,有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感,并适当写一写你的心理活动。题目自己定。 已赞过 已踩过<...
这篇短文
怎么读?
答:
英语,在我们的21世纪是一个不可或缺的项目,无论是在大学或在
您
的工作生活时,都起到了重要作用。我现在请美国留学生在美国报告的结果,它!第一,通过谁?哇,真的好成绩啊!
掌声
!!~~~ ... ... ... ...不知道给你搞出来了 你怎么知道读吗?不会你不知道怎么读英语吧?
生命的
掌声阅读
答案
答:
英子想:我应该鼓起勇气微笑着面对生活。同学们想:我们应该给英子鼓励,鼓励她面对生活。为什么英子说:"那次
掌声
给了我第二次生命"?因为是掌声让英子有了信心,使她变得开朗活泼,并且提高了学习成绩。
读了短文
,你想到了什么?请简要地把自己的
感受
写下来。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身...
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