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课堂上举手发言的写话
说话要注意姿势,二年级练习1看图
写话
怎样写
答:
2、今天,小强在家和爸爸妈妈一起吃午饭,小强一边吃饭,一边说话,把筷子立在桌子上,把腿搭在凳子上。他的坐姿不正确,因为坐要有坐像,站要有站像。3、一天
上课
时,小明
举手发言
,他趴在桌子上,还嘻皮笑脸的。他说话姿势不正确,因为发言时要严肃,不能嘻皮笑脸,身子要站直,眼睛看着老师。通过...
二年级看图
写话
说话的姿势
答:
2、今天,小强在家和爸爸妈妈一起吃午饭,小强一边吃饭,一边说话,把筷子立在桌子上,把腿搭在凳子上。他的坐姿不正确,因为坐要有坐像,站要有站像。3、一天
上课
时,小明
举手发言
,他趴在桌子上,还嘻皮笑脸的。他说话姿势不正确,因为发言时要严肃,不能嘻皮笑脸,身子要站直,眼睛看着老师。通过...
二年级看图
写话
说话的姿势
答:
2、今天,小强在家和爸爸妈妈一起吃午饭,小强一边吃饭,一边说话,把筷子立在桌子上,把腿搭在凳子上。他的坐姿不正确,因为坐要有坐像,站要有站像。3、一天
上课
时,小明
举手发言
,他趴在桌子上,还嘻皮笑脸的。他说话姿势不正确,因为发言时要严肃,不能嘻皮笑脸,身子要站直,眼睛看着老师。通过...
老师
上课的
图片看图
写话
答:
朗读课文的时候,同学们聚精会神地大声朗读。听写词语的时候,教室里鸦雀无声,同学们专心致志地听写。回答问题的时候,同学们积极
举手
,争先恐后地
发言
,
课堂
气氛很热烈。这节课就要结束了,李老师依依不舍地与我们这些可爱的孩子告别。同学们的良好表现给李老师留下了深刻的印象,大家心里也美滋滋的。
小猴子和小羊看图
写话
答:
说完,牛老师拿起粉笔在黑板上写了一道1+1=()的算式,牛老师写完题目,一转过头来,发现小猪已经呼呼大睡,而小猴却全神贯注的看着牛老师写的题目。认真思考后,
举手发言
说:“1+1=2,小猴
的话
刚说完,牛老师就鼓起掌来。下课了,小猪才醒来,它看看黑板,又看了看钟,才发现自己睡过了头。小...
为什么
上课
不
举手发言写话
200字
答:
那是一道很难的题,我自信的站了起来,说出了自己的解法。但那个解法错了,于是老师便怒气冲冲的破口大骂起我来,我站在那里伤心极了。以后,每当我在
课堂上
要
举手发言
,说自己想法的时候,我的心里就很害怕,害怕老师再打我,我便不由自主的放下了手。以前写的,求采纳~~~...
如何培养学生自主预学能力
答:
它对班级里每个同学在早读、两操、
课堂
纪律、课间秩序、卫生值日等各方面表现进行监督评比,突出奖励班内那些言行举止文明、学习活动表现优异的同学。当孩子
上课举手发言
积极了、作业整洁了、学习进步了、助人为乐了、保护环境了、爱护公物了……都能获得相应的“小明星”称号,他们的照片都出现在教室后墙上的“班级...
二年级下册语文教学计划书
答:
本班绝大多数学生有良好的学习习惯,
上课
能专心听讲,积极
举手发言
,作业及时完成。在接下来的学习生活中,培养本班学生养成良好的语文学习习惯,使每一位学生都能学有所获、学有所长,使学有困难的学生树立信心,迎头赶上,积极在识字、阅读各个方面都大有进步,使孩子们在快乐的学习中积累知识,努力创新,不断成长,是这个...
二年级下册语文教学计划
答:
为了对学生进行初步的习作能力的培养,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行
写话
训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。教材最后是两个生字表。要求认识的字,有470...
怎样才可以把初一的语文作文
课上的
活跃一些???
答:
作文教学实践表明,在成功的作文课中,往往正是一些积极的健康情绪有力地推动着全班学生自觉认真观察、积极思维、踊跃
发言
,兴趣盎然地投入写作活动,才取得了较好的效果。相反,如果大多数学生在作文
课上
过着一种厌恶、紧张,甚至有些恐惧的情绪生活,体验着一种消极的情绪感受,必然导致作文教学的失败。 基于以上认识,在...
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