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课堂教学改革思考
如何依据新课标深化
课堂教学改革
答:
课堂要把“后进生”,作为课堂教学的一种有价值的资源,课堂采取“三优先”,即优先提问、优先板演、优先面批;课后做到“三及时”,即及时督促、及时辅导、及时表扬鼓励。促使每一学生得到很好的发展。总之,要认真领会新课标精神内涵,深化
课堂教学改革
,聚焦课堂,决战课堂。要变基于“教”的学为基于“...
如何聚焦
课堂教学改革
,提高教学质量
答:
新课标的
改革
为教育改革提出了新的方向和新的标准,特别是
课堂教学
更加注重实效,加强学校常规管理,大幅度大面积不断提高农村中小学教学质量,是巩固“普九”成果,提高义务教育水平的一项重要工作,是全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育和新课程改革的关键所在,更是镇中心学校的核心任务。长期以来,我们一直努力做到“聚焦课堂...
如何提高
课堂教学
效率的几点
思考
答:
教师在调控教学信息传输的过程中,必须掌握和利用教学的反馈信息,使教学处于最佳状态,以提高课堂教学效率。在课堂教学过程中,不管什么“式”、什么“法”的教学,都应通过各种反馈信息来评估,什么样的
课堂教学改革
、课时改革都应该受到反馈信息的制约。因此,研究如何及时有效地获取政治课堂教学的反馈信息,以便有效地教正,...
数学
课堂教学改革
的几种方法
答:
因此,教学中必须把最基本的概念、定理、法则从不同的角度反复讲解、练习,直至烂熟于心,成为构成学生智力的基因。10 教学过程始于课内终于课外
课堂教学
在整个教学过程中是一个重要组成部分,但决不是全部。教师在课外还必须通过批改作业、个别辅导、与学生交谈等工作才能最后完成教学任务。若上完课即走...
教学
法的变革趋势一从“怎样教”到“怎样学”的转变
答:
课堂教学改革
的根本目的是增大学生的参与度,便于学生动口交流、思维碰撞、分享观点,便于生生互动,便于老师分别指导,从而打破教师“一言堂”、打破传统的教师“主宰课堂”,实现教师“主导课堂”、实现学生学习方式的转变目标。因此,课堂成功与否就是要看学生有效参与的程度如何!我个人认为课堂教学改革应从以下几方面进行。
结合自己的实际情况,谈谈你是如何贯彻新课程下的
课堂教学改革
的...
答:
教师在教学设计中是一个主要问题是如何教科书教给学生知识体系。 二,重结论,轻过程。太关心的结论,却忽略了学生的知识和经验的过程。试图走捷径,学生灌输现成的结论,但被剥夺学生
思考
的权利。 [2] 1.3因此,传统的
课堂教学
到现代心理学,教育学的弊端,作为一种理论来指导新课程应如何促进教学? “基础教育课程
改革
...
初中语文
教学改革
初探
答:
(3)完善教学评价模式,客观评价学习成效;(4)整合教学资源开展课外活动,拓展教学空间。参考文献:[1]闫文波.浅议初中语文教学中学生自学能力的培养[J].2010(42).[2]薛玉田.如何构建开放有活力的语文
课堂
[J].魅力中国,2010(13).[3]吕晓莅.当前初中语文
教学改革
思路及对策探索[J]时代教育(教育教学)...
校长如何推进学校
课堂教学改革
答:
作为校长要站在现代教育的高度,全面反思传统课堂的弊端,全面反思传统学校管理对教学改革的制约和影响,从而
思考
如何建立适应教学改革的学校管理机制,思考如何全面而扎实有效地推进
课堂教学改革
,思考如何建立一支适应改革的教师队伍,思考如何创造出更鲜明的办学特色。校长要在全面反思的基础上,制订出学校教学改革的实验方案,...
新课改下语文
课堂教学
如何转变
答:
“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。[1]显而易见,新课程
改革
对教师的教学行为和学生的学习方式都提出了全新的要求。本文基于新课程改革,对小学语文
课堂教学
转型做出浅显的
思考
。1 新课改背景下小学语文课堂教学转型的必要性 本文所说的小学...
研究生课程
教学改革
答:
因此,在研究生
课堂教学
中,有必要进行研究性教学,使研究生的课堂教学过程转变为科研训练过程,以培养和提高研究生的科研能力。 3 结语 总之,在提倡素质教育、注重创新教育,作为培养研究生具有创新能力的高层次创新型人才的研究生教育应该如何顺应发展趋势,进行课程
教学改革
,是作为研究生培养单位的当务之急。 教师有责任...
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