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课程开发的模式有
常态录播,精品录播,慕课,微课,翻转课堂 各是什么?区别是什么?应用场 ...
答:
是新近涌现出来的一种在线
课程开发模式
,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。 慕课简介 所谓“慕课”(MOOC),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母...
美国学前教育
课程模式有
哪些?
答:
幼儿园的课程也呈现多元化的情况,有奉行行为主义理论的
课程模式
,也有尊从人本主义观点的课程模式;有实施瑞吉欧教育方案,也有推行"Bank Street"教育方案、"High Scope"教育方案、蒙台梭利教育方案等等;有以语言教育为重的幼儿园,也有以艺术为特色的幼儿园……。正如一位学者所说,世界上不存在一种最好的教育方案能适合...
杰立卡脑力
开发课程
答:
是否有一种
课程
可以改善填鸭式认知教学,平衡左右脑
开发
?我带您走进平衡左右脑开发教学
模式
之一——“杰立卡脑力开发”教学课堂。 近日,风靡美国、加拿大等国的“杰立卡”课程正在各个幼儿园悄然升温,“杰立卡”课程到底有何魅力呢? 掀开“杰立卡”神秘面纱。 当你走进一间专门的“杰立卡”教室,里面萦绕着轻柔舒缓的音乐...
校本
课程开发的
程序主要有哪四个阶段?
答:
、需求评估、资源调研结果分析:1、明晰学校教育理念
开发
校本
课程
,首先要有明确的学校教育理念(培养目标),即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及教育者的办学宗旨,确立自己的独特的发展方向。它反映的是学校的个性,体现的是学校特色。我校的教育理念是:主体性教育,发展性教育,研究性学习。2...
课程建设与
课程开发有
什么不同
答:
二、两者的包括的内容不同:1、课程建设包括的内容:(1)课程的规划设计,主要是解决设置什么课程、课程如何排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划
模式
建设。(2)课程的实施过程,就是教学过程,主要是解决怎样教才能实现培养目标等问题,这一系列工作实际就是教学模式建设。2、
课程开
...
教育
的模式有
哪些
答:
教育
的模式有
哪些1 1、针对基础、高等教育的在线教育 这类教育把学员分为三个层次:儿童教育、基础教育和高等教育,针对不同层次的人提供不同的
课程
内容,很多这类教育平台都提供各个领域的基础教育课程;有的还提供免费的高校公开课程;有的针对学历提升提供相应的课程。这类在线教育一般提供学历提升的...
课程开发模式
的提出者
答:
课程开发模式
的提出者是泰勒。根据查询相关资料信息,美国课程论专家泰勒(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式。拉尔夫·泰勒(RalphW.Tyler)是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。
课程规划,
课程开发
,课程实施,课程评价四个方面哪个方面难度
答:
从这个角度进行分析,科学化
课程开发
理论的不足是它认为课程是达到特定目标的活动和经验的设定,尤其是采用的“目标细化”的设计、决策技术,即通过目标分解来获取内容而不是通过内容分析来确立目标、先决定
课程模式
再选择课程内容等的做法——这在很大程度上违背了从目标找手段、从内容找形式的实践逻辑。因...
初中语文课题研究的题目有哪些
答:
校本课程通常是由学校的校长、教师来决策,采取“实践——评估——开发”的
课程开发的模式
,实施“问题解决”即“自上而下”的政策,以满足不同社区、学校、学生之间客观存在的差异性,因而具有一定的适应性与参与性(崔允 郭,1999)。 与国家课程、地方课程所不同的是,校本课程主要集中体现“以学校为本”的理念,强调...
慕课
开发课程
最后有成绩吗
答:
有。慕课是一种在线
课程开发模式
,慕课
开发课程
最后有成绩,可以在教务系统查询。慕课是发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。
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