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课程教学策略是什么
教学
模式的概念及特点
是什么
?
答:
从理论向实践转化的阶段或顺序看,是从教学理论到教学模式,再到教学策略,再到教学方法,再到教学实践,
教学策略是
对教学模式的进一步具体化,教学模式包含教学策略。教学模式规定教学策略、教学方法,属于较高层次。教学策略比教学模式更详细、更具体,受教学模式的制约。教学模式一旦形成就比较稳定,而教学策略则较灵活,具有...
小学科学
教学
设计的一般模式的构成
是什么
答:
这一教学设计模式的基本步骤为:(1)分析和确定现实需要;(2)确定教学的一般目标和特定目标;(3)设计诊断或评估的方法;(4)形成
教学策略
,选择教学媒体;(5)开发、选择教学材料;(6)设计教学环境;(7)教师方面的准备;(8)小型实验,形成性评价及修改;(9)总结性评价;(10)系统的建立和推广。其中,...
课程
理念
是什么
?
答:
课程理念是对认识的集中体现,同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,是人们从事教学活动的信念。随着新课改革的不断深入,新
课程教学
理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新课程理念,...
学科
课程
模式的特点
是什么
?在实施中注意什么问题?
答:
2、制定合理的
课程
计划和评估体系。学科课程模式下,需要根据实际情况制定合理的课程计划和评估体系,确保学生能够全面、深入地掌握学科知识和技能。3、落实课程整合和跨学科教学。学科课程模式需要实现不同学科领域之间的整合和跨学科教学,需要制定相应的
教学策略
和课程内容,培养学生将学科知识和技能进行整合和...
假设你是一位老师,学校要求你设计一门校本
课程
,你如何做?
答:
在制定评价标准时,我要关注学生的全面发展,不仅关注他们的学业成绩,还要关注他们的情感态度、价值观等方面。6、实施
课程
在设计好课程大纲、教学资源、教学活动和评价标准后,我可以开始实施课程。在实施过程中,我要关注学生的学习状况,根据学生的反馈调整
教学策略
,确保课程目标的实现。
职业教育
课程
开发的步骤有哪些?
答:
职业教育
课程
开发步骤:调查分析;确定目标;选出具体
教学
内容,课时安排,大的学习活动的设计等;具体一节课的安排。第一步、调查分析 调查进行课程开发的原因,教学中真正出现的问题
是什么
,是教学内容没有跟得上社会企业需求,所学的内容根本无法在具体工作岗位中应用,还是学习课程内容没有积极性等。深...
小学语文
教学
论文:谈三维教学目标在课堂中的落实
答:
实践证明,只有多元的教学评价和促进学生发展的评价方式,才有助于三维教学目标的实现。 三维教学目标在课堂教学中的落实,是语文新
课程
课堂教学改革的主攻方向。它能否尽快取得成效,取决于广大教师对它的认识的深入程度,取决于对有效
教学策略
、方法的整合和运用。 参考文献: 1、《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》...
如何在
教学
设计中实现双主教师主导学生主体思想
答:
在设计成人教育培训
课程
时,更要把该层次的设计作为重中之重。 二、双主教学设计的思想和方法对成人教育培训课程开发的指导作用 (一)课程开发必须以教学目标作为出发点,并且在整个开发过程(课程的设置、媒体的选择、
教学策略
的制定等)都要以目标为中心,以实现目标为目标。 (二)在课程开发中,必须充分考虑成人...
联系实际,谈谈你在教育和
教学
中是如何贯彻和体现新
课程
新理念的?
答:
其基本原则
是什么
?三、进行初中语文新
课程教学
设计,要重点关注哪些具体内容?一、新课程教学设计的核心理念 1.1教学设计是教师对课堂教学行为的一种事先筹划,是指教师根据教育目的和课程标准及学生情况等确定课堂教学目标,预测教学效果,规划课堂上的教学内容与
教学策略
、学生行为和教师行为,对教学过程形成总体构想。从内容...
教学
设计中的“课型”
是什么
意思?
答:
“ 课型 ” ,指课的类型,它是对各种课进行分类的基础上产生的。在
教学
中,有的课主要是传授新知识,有的课主要是复习巩固应用知识,有的课要进行实验操作,培养学生的动手能力……课型就是把各种课按照某种标准划分为不同类型,每一种类型就是一种课型。教学设计是根据
课程
标准的要求和教学对象的...
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