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课程的流派和基本观点
要素主义教育哲学
主要有哪些基本观点
答:
由于各个不同的要素主义者所依据的哲学基础不同,各自看问题的角度不同,所以形成了要素主义者不尽一致的
课程观点
,但是就总体而言,大家在这些问题上已经
基本
达成了共识,即课程必须以学科为核心,学生的学习必须具有系统性。4、教学方法 要素主义作为新传统教育
流派
中一个重要
派别
,它在教育思想上继承了...
以杜威为代表的经验主义
课程流派
主张
课程的
主体是( )。
答:
【答案】:B 本题考查经验主义
课程
理论。经验主义课程理论是以经验为中心的课程理论,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,课程组织要心理学化。B项正确。A、C、D三项:均属于知识中心的课程理论。与题干不符,...
课程
论基础内容简介:
答:
首先,上篇深入剖析
课程
理论的哲学理论,它聚焦于20世纪以来哲学视角对课程理解的演变,通过11个学派的深入解析,从"概况"、"
主要观点
"、"课程观"到"评议",全方位展现哲学理论对课程构建的深远影响。中篇则转向心理学基础,详细阐述课程设计如何适应和影响学习者心理发展,探讨了不同心理学
流派
对课程设计的...
人本主义
课程与
教学
流派
的代表人物是
答:
人本主义
课程与
教学
流派
的代表人物是马斯洛、罗杰斯。根据查询相关公开信息显示,人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现,把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥,而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性,主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。...
实用主义
课程
理论
答:
④与其教育
基本观点
相一致,在教学上他倡导“做中学”,提倡活动
课程
,强 *** 法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特色的教学思想。 问题四:实用主义教育学 是不是 现代教育学 实用主义教育学是现代教育学一个
流派
。 参考: 五种现代教育学流派: 1、...
叙述外语教学法
主要流派
答:
外语教学法
主要流派及其
特点 外语教学法流派介绍:阅读法(Reading Method) 阅读法是本世纪初魏斯特(Michael West)在进行英语教学试验中新创造的一种教学法。魏斯特认为,学会用外语阅读比较容易,学生在开口说话前,先学习一定数量的材料,有—定语感,可以减少说话时犯错误的可能性,从而更快地学会外语。因此,他主张,英语...
教育哲学
流派有哪些
答:
要素主义是现代西方教育思想的一个
流派
,又称传统主义教育、保守主义教育,与进步主义教育对立。强调“种族经验”或“文化遗产”的重要性,强调以学科为中心和学习的系统性。20世纪30年代出现在美国,50年代成为主流,60年代末在美国失去统治的地位。问题四:要素主义教育哲学
主要有哪些基本观点
要素主义是...
结构主义
课程
理论
答:
问题三:什么是结构主义
课程
模式 A 罗杰斯的人本主义教育流派主张非指导性教学 问题四:结构主义教学理论认为知识结构的再现形式有哪三种 学习理论
的流派主要
包括:行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种。行为主义认为知识积累的关键因素是 *** 、反应以及两者之间的联系。学习就是通过强化建立 *** 与反应之间...
课程与
教学的教学内容
答:
难点
课程与
教学论的逻辑起点现代教学论
主要流派
⒈教学内容课程与教学目标概述课程与教学目标的分类课程与教学目标的设计与呈现⒉教学基本要求课程与教学目标内涵及功能确定课程与教学目标的依据及形式取向布鲁姆教育目标分类、加涅学习结果分类、奥苏伯尔学习方式分类课程与教学目标设计
的基本
环节教学目标的基本表述...
读《外语教学方法
与流派
》
答:
这本《外语教学方法
与流派
》由外语教学与研究出版社出版,武和平、武海燕编著。这本书梳理了过去近百年来外语教学的方法与流派。每个方法与流派都配套介绍了方法概念、典型课堂、案例解析和对话交流。 外语教学流派很多,大致可以分为形式主义和活动主义。二者
的主要
区别如表所示。 人们对这两大流派的偏好呈现“钟摆现象”...
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