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课程编写的内容有哪些
新
课程
备课的基本
内容包括哪些
方面?
答:
(三)
课程
标准是教科书
编写的
依据 由于课程标准规定的是学生应达到的基本素质要求,是对不同阶段目标的描述,以及对实施过程的建议,它的重点不是对教学过程进行规定或要求,因此,课程标准不直接对教学具体
内容
、教材编写体系、教学先后顺序等问题作出硬性的、统一的规定,只是对这些问题提供翔实的建议、...
什么是
课程
预设?课程预设
的内容
具体
有哪些
?
答:
这里所说的文本,是指教育领域的专家学者与经验丰富的教师合作
编写的
供幼儿学习的书籍或者是其他类型的文件资料,具有一定的权威性[6]。而教师能否深入理解这些文本的内涵,直接影响着
课程
预设与生成的效果。作为幼儿园教师,要准确解读文本
内容
,抓住文本重点,发掘其学习价值。在此基础上,鼓励幼儿超越文本...
编写
理论课教案时,教学过程设计主要
包括哪些
答:
2、教学设计的操作步骤 教学设计一般
包括
以下步骤:(1)、学习需求分析:从教材的角度出发,
课程
教学目标是什么?教学需要具备哪些条件?(2)、教学内容分析:课时教学目标是什么?进行学习任务分析,要完成学习任务需要的必备、辅助的知识技能,要教
哪些内容
。(3)教学对象分析:了解学生学习心理、认知水平...
校本
课程包括哪些内容
答:
校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。教师可以与专家合作,但不是专家
编写
考试教材,由教师用。教师开发
课程的
模式是实践—评估—开发,教师在实践中,对自己所面对的情景进行认真分析,对学生的需做出评估,确定目标,选择与组织
内容
,决定开展与评价的方法。校本课程主要分为两类:使国家...
小学教案
编写的
教法
有哪些
答:
圆的面积是六年级上册第一单元
的内容
,本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积,并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手,到圆的周长和面积,与直线图形的学习顺序是一致的。但是,学习圆是从学习直线图形到学习曲线图形,无论是内容本身,还是研究问题的方法都有所变化。学生初步认识...
课程
开发是什么?
答:
这两个目标是适应现实及个人和群体生存的基础,为实现目标,就要对
课程
进行设计开发。 二、两者的
包括的内容
不同: 1、课程建设包括的内容: (1)课程的规划设计,主要是解决设置什么课程、课程如何排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划模式建设。 (2)课程的实施过程,就是教学过程,主要是解决怎样教...
课程
类型、理论、目标、
内容
、设计开发、实施评价、改革
答:
1)按
课程内容的
组织形式分:分科学科和综合学科。定义(前者单学科课程组织模式,后者打破传统学科课程知识领域,组合两门或以上学科领域而构成一门新的学科)。特点(前者有三:一是强调知识本位,从不同知识体系出发设计课程;二是以知识的内在逻辑体系为核心编制课程;三是重视学科理论知识,强调把基本概念、基本原理、规律和...
课程
标准
包括
什么
答:
问题六:确定课程标准的依据
有哪些
? 国家课程标准是教材
编写
、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价
课程的
基础。首先应能体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、
内容
框架,提出教学和评价建议。 其次抚定国家课程标准要...
少儿编程教学
内容有哪些
?
答:
少儿编程教程
的内容
可以
包括
以下几个方面:一、编程基础 编程基础是编程学习的基础,包括编程语言的基础知识、程序的基本语法、变量和数据类型、流程控制、函数和模块等。对于初学者来说,需要重点介绍编程语言的基础知识和程序的基本语法,以及如何使用编程工具进行代码
编写
和调试。同时,可以通过一些生动形象的...
课程内容的
定义
答:
A.课程标准的一般结构(以新课改为例):(1)前言:课程性质、
课程的
基本理念、课程标准设计思路 (2)课程目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 (3)内容标准:根据上述目标,结合具体的
课程内容
,用尽可能清晰的行为动词阐述的目标 (4)实施建议:教学建议、评价建议、教材
编写
建议、...
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