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课程设置包括哪几方面
课程
建设
包括
哪些
方面
答:
课程建设
包括课程
模式建设和教学模式建设等内容。课程模式也称课程开发模式,它是指在课程开发过程中,根据一定的思想和理论,选择和组织教学内容、教学方法、教学管理手段,制定教学评价原则而形成的正式体系。教学模式,可以定义为在一定的教学理念或教学理论指导下建立的相对稳定的教学活动结构框架和活动程序。
大学
课程
分类
包括
哪些
方面
答:
1. 大学的课程分为必修课和选修课两大类,选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种。如果按专业划分,即是公共课和专业课,两者可交叉。2. 公共课又分为公共必修课和公共选修课,公共必修
课包括
毛泽东思想概论、思想道德修养、体育、大学英语等,公共选修
课课程
涉及各类专业,属非限制性,选够...
简述义务教育语文
课程
按照内容整合程度,分为
哪几个
层面
设置
哪些学习任 ...
答:
义务教育语文
课程
按照内容整合程度不断提升,分为三个层面
设置
学习任务群,其中第一层设语言文字积累与梳理一个基础型学习任务群,第二层是实用性阅读与交流,文学阅读与创意表达,思辨性阅读与表达三个发展型学习任务群,第三层是整本书阅读,跨学科学习两个拓展型学习任务群,根据学段特点,学习任务安排...
对学校
课程设置
的总体安排被称为
答:
课程计划的构成要素有:学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
课程设置包括
哪些
方面
扩展阅读:近代以来,特别是在实行学科课程的条件下,教学计划主要是学科的计划,或只是学科表,随着社会经济和科学技术的新发展,教育结构不断发生变革,现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了...
课程
建设
包括
哪些内容?
答:
课程
建设
包括
是规划设计,实施过程。课程的规划设计,主要是解决
设置
什么课程、课程如何排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划模式建设。就是教学过程,主要是解决怎样教才能实现培养目标等问题,这一系列工作实际就是教学模式建设。因此,课程建设的主要内容就是课程模式和教学模式建设。课...
课程
内容主要
包括哪几
种表现形式?
答:
课程内容主要
包括课程
计划、课程标准、教材,也可以称之为课程设计的三种文本表现形式,他们相互联系又相互制约。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学...
国家规定小学
设置
的
课程有
哪些?
答:
小学地方
课程
,每个地方的课程都不同,课程是根学生的学习能力来制定的,比如南方的小学生的课程分为 语文、数学、英文、课外活动,以及一些大型的辩论赛,来提高小学生的语言解答能力的。一些地区和学校在农村中小学地方课程和学校课程开发
方面
已做了一些成功的尝试。
有
的学校
设置
了符合当地与学校实际的课程...
课程
设计需要考虑哪五个
方面
的因素?
答:
影响
课程
设计的特殊因素有以下
几个方面
:1·学科要求:课程设计需要根据不同学科的要求进行设计。不同学科有不同的知识体系、学习目标和教学方法,因此需要根据学科特点来确定课程内容和教学策略。2·学生需求:课程设计应该考虑到学生的需求和兴趣。了解学生的背景、学习风格和兴趣爱好,可以帮助设计出更具...
课程
建设
包括
哪些内容
答:
课程
是高等学校教学建设的基础,课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。课程建设的主要内容就是课程模式和教学模式建设。课程模式建设,主要是研究:教什么的问题,主要
包括
三
方面
内容:一是按照一定的思想和理论开发课程,目前比较先进的课程开发思想和理论就是“基于工作过程”;二是考虑专业特性和学生...
课程
建设
包括
哪些内容
答:
针对学校德育教育内容涉及领域广泛,开展形式灵活多样,且不同形式的德育教育实施力度也
有
所不同的实际,九十四中学首先对德育教育资源进行整合,主要通过德育
课程
的
设置
来落实德育教育的基本内容与要求,把原有的德育活动方式、德育教育方式纳入广义的德育课程中来,形成课程体系,确**育工作在时间与空间上予以更大保证,能持久...
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