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谁是所有自然数的因数
0
是所有
非0
自然数的因数
对吗
答:
是对的
1是
因数
吗
答:
1不是因数,
因数是谁是
谁
的因数
。可以说1是2的因数,但是不能说1是因数。小学数学定义:假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。 反过来说,我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时,小学数学...
一个
数的所有因数
的和是四,这个数是多少?
答:
这个数是3,
所有因数
的和为4,1又
是所有自然数的因数
,所以4=1+3,所以另一个因数是3,3又是质数,只有1和3两的因数,所以这个数是3
一个
数的因数
有哪几种情况
答:
正整数的因数
分解可将正整数表示为一连串的质因子相乘,质因子如重复可以用指数表示。根据算术基本定理,
任何正整数
皆有独一无二的质因子分解式。只有一个质因子的正整数为质数。 因数的特点:一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小的因数是1,最大的是它本身。 倍数的特点:一个数的倍数的个...
自然数
按
因数
的个数分类
答:
自然数
按
因数
的个数分类为质数、合数、非质非合数。
“0”是不是
自然数的因数
?
答:
不是 0不能做除数 所以0不
是任何自然数的因数
随着九年义务教育小学数学教材(试用修订版),把0划归自然数后,一些数的概念是否发生变化,引起小学了数学教师的关注。无论是在日常的教研活动,还是教师私下交流,或是因特网上的教育论坛,都有许多教师提出疑问,引发了大家的思考。思考之一:为什么要把...
写出某个
自然数的所有因数
,并将这些因数两两求和,在这些数中,最小的...
答:
应该是100,100
的因数
有1,2,5,。。。50,100,将这些因数两两求和,最小的是1+2=3,最大的是50+100=150 一个数最大的因素是它自己,次大的因素,偶数时是它除以2,所以最大的两个因素和除以3乘以2就是这个
自然数
怎样理解
因数
?
答:
正整数的因数
分解可将正整数表示为一连串的质因子相乘,质因子如重复可以用指数表示。根据算术基本定理,
任何正整数
皆有独一无二的质因子分解式。只有一个质因子的正整数为质数。 因数的特点:一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小的因数是1,最大的是它本身。 倍数的特点:一个数的倍数的个...
非零的
自然数
按
因数
的个数是什么
答:
非零的自然数按因数的个数可分为1、质数和合数。解题思路:若这个
自然数的因数
只有1和它本身,那么这个数是质数。若这个自然数的因素除了1和它本身还有其它数,那么这个数是合数。1、按因数的个数分,可以把非零的自然数分为(质数与合数)。2、在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他...
因数
是什么意思?
答:
正整数的因数
分解可将正整数表示为一连串的质因子相乘,质因子如重复可以用指数表示。根据算术基本定理,
任何正整数
皆有独一无二的质因子分解式。只有一个质因子的正整数为质数。 因数的特点:一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小的因数是1,最大的是它本身。 倍数的特点:一个数的倍数的个...
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4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
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