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谈简述意象与意境的联系
收高中语文答题技巧及公式
答:
所谓
意境
,是指寄托诗人情感的物象(即
意象
)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造...
初中语文考试有什么答题技巧?
答:
1、拿捏词义的轻重 近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。辨析时就要注意区别。例如:“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级,依次加重。再如:“陌生”与“生疏”,两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不...
中考诗词鉴赏备考指导,要有指导意义的。要有例子。
答:
诗人对
意象
的选取与描绘,正是作者主观感情的流露,因此,鉴赏诗歌时,抓住意象并反复揣摩、体味意象,是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌
意境的
关键。马致远的《天净沙•秋思》写道:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”这首曲叠用九个名词,描写了富有特征而又互有
联系
的景物,并以概括...
海日生残夜,江春入旧年。两句写出了什么生活哲理?
答:
例如崔颢的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”、王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等千古传唱的名句,都蕴涵有与“海日生残夜,江春入旧年”相同的乡愁主题,和相似的漂泊
意象与意境
。从这一点看,王湾并不孤独。因为在他之前与之后,还有许多知名或不知名的诗人,有过相同的感悟,只是...
高中古诗词鉴赏步骤
答:
提问方式:这首诗营造了一种怎样的
意境
? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即
意象
)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。
古代诗歌鉴赏的几种方法
答:
,
联系
背景答题就很容易切入。二、看关键语言(标题、结尾诗句、诗眼)古诗中的关键语言,例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句,往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁如果是叙事诗,则可从分析人物形象入手,进而概括诗歌的主题,赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。如果是哲理诗,概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理...
海日生残夜,江春入旧年.有什么哲理
答:
“海日生残夜,江春入旧年”相同的乡愁主题,和相似的漂泊
意象与意境
。从这一点看,王湾并不孤独。因为在他之前与之后,还有许多知名或不知名的诗人,有过相同的感悟,只是诗歌语言的表达形式不一样罢了。或许,甚至连片言只语都未曾留下,只是在某一个无名的山丘上,有过一个目送归鸿的背影,消失在...
怎么从标题入手做诗歌鉴赏,这里有答案
答:
在这道题中,注释①告诉我们李弥逊逗因竭力反对秦桧的投降政策而被免职地;第二题问逗这首诗表现作者什么样的情绪看地,
联系
背景答题就很容易切入。二、看关键语言(标题、结尾诗句、诗眼)古诗中的关键语言,例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句,往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁如果是叙事诗,则可从...
求第8届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷(高一高二组)的答案
答:
(1)、这首诗前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个
意象
。这样写创造了一种怎样的
意境
? 答:创设了黑夜中凄清的环境,思念中凄苦的心情,贬谪中凄凉的人生。 (2)、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意? 答:明写江中狂风大浪,暗指险恶的政治风浪。 15、田园乐 (唐...
麻烦出点题目-2009当代学生古诗文阅读大赛专辑中初中古诗词三星难度记号...
答:
(1)、这首诗前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个
意象
。这样写创造了一种怎样的
意境
? 答:创设了黑夜中凄清的环境,思念中凄苦的心情,贬谪中凄凉的人生。 (2)、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意? 答:明写江中狂风大浪,暗指险恶的政治风浪。 15、田园乐 (唐...
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