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负笈求学怎么读
负笈
从师获得了哪些读书经验
答:
读书应有向学主动
求学
的志向。读书应有向学主动求学的志向,应有好学苦学精神,养成勤学不动笔墨不读书的良好习惯。
任末年十四时,
负笈
从师,不惧险阻。每言:人若不学。则何以成?
答:
原文:任末年十四时,
负笈
从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳!
任末年十四
负笈
从师文言文翻译是什么?
答:
翻译为:任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师。出自东晋王嘉的《任末
负笈
从师》,原文节选如下:任末年十四,负笈从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星而读,暗则缚麻蒿以自照。白话译文:任末,他14岁时就背着书箱拜了很多...
任末年十四时,
负笈
从师的翻译
答:
原文:任末年十四时,
负笈
从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳!
求助:古文翻译 任末年十四,
负笈
从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以...
答:
任末十四岁背着书箱从师学习,不畏惧艰难险阻,常常说:人若是不觉习,那么何以成人?有时依靠树木之下,纺织茅草作屋顶,削尖荆条作毛笔,刻树流汁作墨汁,夜里映着星月光读书,光暗就捆匝麻蒿来照明。读书有会意之处,记在他的衣裳上,来记述事情。门徒喜欢他的勤奋学习,常常用干净衣服来换下。他...
书不可不成诵的文言文翻译
答:
【原文】《任末好学勤记》(自王嘉《拾遗记》) 任末年十四,
负笈
从师,不惧险阻。 每言: (人若不学,则何以成?) 或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而读,暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处,题其衣裳,以及其事。 (门徒悦其勤学,常以净衣易之。) 临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不...
搜集古人,名人读书的故事,至少2则
答:
从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,
负笈
担簦来向他
求学
解疑、讨论学问。4、映月读书 南朝人江泌小时家贫,白天要帮助家里做些杂活维持生计,晚上他抓紧...
文言文《任末好学》解释
答:
译文:任末十四岁,学习没有固定的老师,背着书箱不怕路途遥远,危险困阻,常常说人如果不学习,那么凭什么成功呢。有时靠在林木下,编白茅为小草屋,削荆制成笔,刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书,昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意,写在他的衣服上,来记住这件事。一同
求学
的人...
求小学毕业寄语
答:
小学毕业寄语:1.毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。2.采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆...
任末好学勤记 文言文译文!!!
答:
译文:任末十四岁,学习没有固定的老师,背着书箱不怕路途遥远,危险困阻,常常说人如果不学习,那么凭什么成功呢。有时靠在林木下,编白茅为小草屋,削荆制成笔,刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书,昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意,写在他的衣服上,来记住这件事。一同
求学
的人...
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