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贫困的恶性循环理论认为
几种不同形式的平衡增长
理论
共同强调的是
答:
1、温和的平衡增长
理论
主张对工业、农业、外贸、消费品生产、资本品生产和基础设施等国民经济各个部门同时但按不同的比率地进行了大规模投资,以摆脱“
贫困恶性循环
”使整个国民经济各部门按不同比率全面发展,实现工业化。这一理论的主要代表人物是纳克斯。2、极端的平衡增长理论主张对各工业部门同时、按照...
...过度放牧,是这块土地上的常态。深陷
贫困的
人们希望通过向自然界索...
答:
(1)①由于人们的过度开荒、过度放牧,导致
贫困
—开荒—破坏生态—贫困蔓延
的恶性循环
。这说明事物是普遍联系的。②经过几十年的探索,人们认识到必须协调人与自然的关系,说明实践是认识的来源。③人们思想改变后,开始退耕还林、退牧还草,说明意识对改造客观世界具有指导作用。④人们通过退耕还林、退牧...
请详细叙述——非洲经济
的恶性循环
。
答:
生产总值的约9%。经济合作与发展组织(经合组织)的一份报告
认为
,非洲的公 路、铁路、机场和港口等交通设施均缺乏良好规划,也没有得到很好的维护,非洲 各国应加大对基础设施以及人力资源领域的投资力度,以实现可持续发展。多数非洲国家正陷入一个
恶性循环
之中:基础设施落后限制了经济增长,经济 发展...
贫困的
家庭对一个人性格有什么影响?
答:
假如有了孩子,孩子还会跟着自己受苦,自己没有办法给他们带来巨大的财富,就这样就进入了一个
贫穷的
死
循环
。二、容易产生悲观情绪 因为从小就经受了那种想要的东西的不到的生活,心里就会时常悲伤,看见其他人每天开开心心地生活,自己偶尔还会产生嫉妒的心理,抱怨上天为什么那么不公,让自己过这样贫穷的...
“
贫穷
,不但使人生活困顿,还会限制人的思维”,你怎么看?
答:
人们憎恶
贫穷
,对穷人的态度是哀其不幸怒其不争。人穷很难志不短,志短必然造成贫穷,如此
恶性循环
,贫穷必然成为生活中难以吞食的苦果。 贫穷,限制人的思维 如果说贫穷使人生活困顿,是体现在物质方面,那么贫穷限制人的思维,则体现在精神方面。 故事里,有个人每天挑水,一天,他突然想起皇帝用什么挑水呢?自己接着回答...
喀斯特石漠化与区域
贫困的
相关分析
答:
在喀斯特这一特殊地域,土地受岩性和地形影响,形成了与其他地区明显不同的“三少一多”的特征,即土少(数量少、质量差)、林少(泛指林草植被少)、水少(天然降水较丰富,但喀斯特地区裂隙发育,地表水保存困难,加之土薄植被少,抗旱能力极弱)、一多(石山土岭多),导致人口
贫困
与生态环境的恶化互为因果,形成
恶性循环
...
人为什么
贫穷
答:
贫穷是一个复杂的社会现象,其根源往往涉及多个方面的因素。首先,教育资源的不平等分配是导致人们贫穷的重要原因之一。在贫困地区,教育资源稀缺,很多孩子无法接受良好的教育。这种教育资源的差距会随着时间推移逐渐扩大,使得贫困地区的居民难以获得高质量的工作机会,从而陷入
贫困的恶性循环
。例如,一些偏远...
教育对
贫穷的
影响
答:
尤其是同样的家庭在是否接受教育之后
贫困
发生率有着较大的差距。笔者到过凉山几个少数民族贫困县的农村,这种情况非常明显。对于教育与贫困之间
的恶性循环
,无论是在微观还是宏观层面都要着重突出教育的工具作用以改善贫困,从而避免阻碍教育的普及与推广,达到理想的扶贫脱困效果。贫困并非不可脱离的漩涡,...
有关非洲缺水的资料(1oo字)
答:
报告作者强调无
论
是哪种情况,调查数据都表明经济收入低下与缺乏饮用水之间有着密切的双向联系。 人类发展计划组同时建议在2007年来到之际,敦促“发展中国家政府将饮水问题视为一项人权,并就饮水和卫生设施问题拟定全国性的战略,另外令联合国增加国际援助。” 非洲——缺水与
贫困的恶性循环
对于生活在尼日尔农村的卡...
恶性循环
的高级表达
答:
3、质量的下降使学生更加不愿意努力学习,从而引发了教师的不满和撤回资金的问题,形成了一种可怕
的恶性循环
。4、这个问题已经导致了经济衰退,一系列的经济问题反过来又加重了问题,形成了一种可怕的恶性循环。5、持续的
贫困
会导致一系列的社会问题,如犯罪,毒品和学校教育的问题,这一切又进一步加剧了...
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