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赞美老师的排比句子
六年级下册苏教版语文第一课《长江之歌》的复习资料
答:
教学预设里,是在课初就出示诗中反复吟唱的
句子
,然后让学生反过来到诗中去找相关语句说明理由。为了照顾中等生,我为他们铺了一个台阶,即像上面描述的那样,师生共同学习第一节,之后,才放手让他们带着预设的问题去自学第二节。此处再次证明和长江有关的资料的重要。学生根据资料,在没有教师提示的...
我现在初二,阅读题每次浪费的时间最多,但还是扣了许多分,导致作文没...
答:
故事,歌颂(
赞美
)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性
的句子
往往是作者所要表达的主题。4、 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种...
怎么在一个星期内搞好复习,只复习语文和英语。
答:
关键是用心,其实如果跟考试一样高效率的话,一般人每天复习5-6小时就够了的,楼主想博好成绩最好也问问家长和
老师
给的建议,平时下课的去问问题的话,也可以把资料书上不懂的拿去问问老师,这样解疑来的块。最后建议列个表,写上任务,完成就打勾,有问题就做好记载。这样先完成一个星期,就非常...
我的语文很差,有点偏科。作文和阅读总会被扣得很惨。请问,我该怎么办呢...
答:
中心思想概括:如:“本文通过某人做某事,表达了作者对 __
赞美
与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质) 三:主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。 四、修辞方法及表达作用 比喻,拟人:生动形象地表现出了 ,表达了 情感。
排比
:表现了 ,抒发了 ,增强了语势,加强了感情。 设问:自问自答,引起读者...
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