22问答网
所有问题
当前搜索:
赵州桥创设情境导入
教学能手个人小结
答:
在教《
赵州桥
》这课时,学生在预习中提出这样一个问题:“50多米长的桥,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,怎么支撑的起那么长的桥面呢?如不做成拱形可以吗?”为体现从学生中来到学生中去的“问题意识”,我指导学生做了一个小实验。先让学生准备一张长方形的画纸和两块小木块,之后让学生把小木块放在两边,再...
作文开头
答:
3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的
赵州桥
;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《...4、 开头要
创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这正...
2008年上半年人教版小学语文三年级的课文篇目和教案
答:
·人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计 教学目标: 1、
创设情境
,激发学生的好奇心。 2、调动学生的情绪,激发表达心情感受的需要。...19
赵州桥
20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合...
小学四年级美术教案?
答:
(2)龙的历史:红山文化遗址——玉龙,
赵州桥
栏板雕刻——双龙,北京故宫太和殿前云龙纹。 学生欣赏并判断分别处于哪个时期? (3)龙是中国古人对鱼、鳄、蛇...(一)
创设情境
: 1.播放播放各种风声的录音:听风。 大风时树叶的沙沙声;西北风的呼号;狂风哗哗作响…… 这是什么风?(触动学生的记忆) 2.风虽然抓不到...
急求小学五年级下册美术说课资料
答:
(2)龙的历史:红山文化遗址——玉龙,
赵州桥
栏板雕刻——双龙,北京故宫太和殿前云龙纹。 学生欣赏并判断分别处于哪个时期? (3)龙是中国古人对鱼、鳄、蛇...(一)
创设情境
: 1.播放播放各种风声的录音:听风。 大风时树叶的沙沙声;西北风的呼号;狂风哗哗作响…… 这是什么风?(触动学生的记忆) 2.风虽然抓不到...
优秀作文开头结尾
答:
3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的
赵州桥
;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交...(四)开头要
创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,...
语文满分作文万能开头+结尾
答:
3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的
赵州桥
;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交...(四)开头要
创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这...
【合作】作文的开头急需
答:
3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的
赵州桥
;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交...4、 开头要
创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这...
小学语文教学方法
答:
教师在教学中应善于根据教材特点运用各种激疑方法,努力
创设
问题
情境
,消除学生质疑的心理障碍,提供质疑的契机,教给质疑的方法,让学生有法可循。 三、开展活动是自主学习的动力 “纸上得来终觉浅,须知此事要躬行”,语文教学应创设让学生活动的机会,以活动增强学生“躬行此事”、自主学习的热情,在活动中使学生学知识...
如何写好作文开头
答:
3)我有桥,爱那结构独特、历史悠久的
赵州桥
;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《...技巧四:开头要
创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜