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赶忙的赶笔顺怎么写
遇的
笔顺怎么写
笔画
答:
遇的
笔顺
介绍如下:笔顺:竖、横折、横、横、竖、横折钩、竖、提、点、点、横折折撇、捺。笔画12。相关组词 相遇 遭遇 境遇 际遇 知遇 遇害 冷遇 优遇 厚遇 巧遇 遇险 遇刺 遇救 礼遇。【相遇 xiāng yù】:1.遭遇;相逢。 2.相合,相待。近义词:邂逅 重逢 再会 相逢 相似词:邂逅相遇 ...
迅字
笔顺
答:
3、迅猛[xùn měng](形)迅速而猛烈:迅猛发展。4、迅电流光[xùn diàn liú guāng]比喻光阴像电光迅速地消逝。5、迅雷风烈[xùn léi fēng liè]形容变化极快。6、迅速流逝[xùn sù liú shì]意思是形容时间过的快。造句:1、消息迅急传开,当地村民从四面八方赶来。2、天机和慕窈
赶忙
折...
谁的
笔顺
答:
谁的
笔顺
:点、横折提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横.谁字的常见组词有:谁知、谁料、谁人、谁个、鹿死谁手、谁谁、谁边、谁何、伊谁、莫敢谁何、阿谁、舍我其谁、谁谓、人生自古谁无死、谁比、谁辈、谁道、吾谁与归、谁能不含、欲谁归罪、姓甚名谁、兀谁、吐珠于泽,谁能不含...
四年级下册《全神贯注》课文
答:
读中学写,体会课文抓住外在表现把人物写具体的方法,进行想象练笔。 教学时间 1课时 教学过程 一、揭示课题,认读新词 1、板书课题。 注意“贯”的
笔顺
,把其中的长横写开一些。 2、理解“全神贯注”的意思。 请同学们看着老师,看看谁做到了全神贯注。 3、认读字词。 出示词语并认读:斯蒂芬·茨威格、邀请、...
成长的滋味作文
答:
那么问题来了,到底应
如何写
一篇优秀的作文呢?以下是我整理的成长的滋味作文,希望对大家有所帮助。 成长的滋味作文1 伟人说:“人生有两杯水,一杯是苦水,一杯是甜水。你如果先喝甜水,剩下的就是苦水,你如果先喝苦水,剩下的就会是甜水。” ——题记 成长的岁月像奔腾的流水,匆匆而来,匆匆而去。成长的滋味是...
教科版一年级上册语文教案
答:
教案要
怎么写
呢?以下是我精心整理的教科版一年级上册语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 教科版一年级上册语文教案1 教学目标: 1.知识目标: (1)会写田字格中的6个生字,做到
笔顺
正确 (2)正确认读18个生字 2.能力目标: 借助拼音正确流利地朗读课文 3.情感目标: 理解课文内容,激发学生热爱春天的情感 教具准备: ...
“窜”与“蹿”的区别?
答:
1、字形不同 ”窜”是个会意字。繁体字上面是穴,下面是鼠,写作“窜”。《说文解字》:“窜,匿也。从鼠在穴中。”意思是说老鼠吓坏了,在地上跑来跑去,想钻到洞里藏起来。“蹿”则是个形声字,形旁是“足”,声旁是“窜”。2、意思不同 (1)蹿作为动词时 意思:向上跳,向前跳;...
鲜在文言文里的意思
答:
“之”指代它(鬼),“急执之”意即
赶忙
把它(鬼)捉住。 3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”。如: ①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是:“我准备到南海去,
怎么样
?” ②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。 4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为...
帮助别人的二年级作文
答:
主要讲的生字的
笔顺
和音节,他一边讲一边在纸上写,他像个小老师。 我一边写一边记笔记,恐怕写错一个字。 我非常感谢他,要不是他我这次就考不好。 帮助别人的二年级作文 篇9 那天是星期三的晚上,也是同学们回宿舍的时候,我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口,他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤,我们的队伍缓缓前行...
“之”字、“为”字在文言文中的多种意思
答:
“之”指代它(鬼),“急执之”意即
赶忙
把它(鬼)捉住。 3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”。如: ①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是:“我准备到南海去,
怎么样
?” ②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。 4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为...
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