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距个金币不够好英语怎么说
帮我翻译一个关于60大庆的
英语
文章
答:
“我非常感兴趣的金币,但是,几乎每个我接触的营业员告诉我这是一个无法完成的使命,”史密斯说。他还访问了马甸邮票和硬币在北京北部的市场,但仍然未能获得一
个金币
。史密斯不单单是他的追求。王灏说,纪念币的收藏家,也是经过多次尝试失败的沮丧。据蔡雅南,在北京Caibai黄金和珠宝公司,是其在该国...
...估计高考成绩在530到560之间,比较擅长
英语
和数学,大学学什么专业比较...
答:
把喜欢的东西学精,再加上你的数学好,你可以自己辅修统计学,这样对于以后的语言学研究有长足的帮助。至于纯属学专业建议不要选。最后一点建议,因为你的
英语好
,可见你是有语言天赋的,可以选一个语言类的大学,比如川外,去学一个小语种,西语类的,也是很好的选择。多少给点
金币
吧 ...
帮我翻译一下这几个句子(
英语
)
答:
(悬赏)一座用来饲养吸血鬼的房子。奖品是200次经历和十块金子。小心!不要把它当作是防御物来建造,因为那样它会被吸血鬼随意的一击打垮。你只能在你已经确立了很好的地基的情况下建造它,建造一座非常好的让吸血鬼以他们现有法力水平无法打败的房子。
没有钱了。
英语怎么说
?
答:
没有钱了的
英文
:no money 相关短语:1、a lot of money 许多钱 2、big money 大钱;大笔钱 3、save money 省钱;储蓄金钱 money 读法 英 [ˈmʌni] 美 [ˈmʌni]示例:She found herself with two small children, a sick husband, and no money 她发觉自己有两...
Unit 10 Text 4
英语
句子翻译提问,谢谢大家的爱!!!问题不多,给30
金币
...
答:
这里"roared“是针对"The world”而言的。"... in which 'pleasure' and 'excellence'"是用来形容"The wrold“的,并不是形容"excellence”的。我个人感觉:whereas通but,yet可能更有补充的意思,也就是说yet不一定完全否认前面的短句,whereas和but有否定前面短句的意思。
IT为什么学习
英语
?
答:
翻译质量:国外很多经典教材国内都有翻译版,但恕我直言,这些翻译版的大部分都是垃圾,语言组织生搬硬套,有的根本就读不通顺,甚至会有不少错误。当年笔者大一的时候借阅了一本中文版的《C++编程思想》,一个暑假就硬是没读懂,直到后来买了
英文
原版的《Thinking in C++》,才知道那本中文翻译版真的是...
...解释我都搞不懂,希望神人能出现啊!!!我悬赏50
个金币
!!!
答:
这句话你理解错了,本来是这样的compared with $25 for the same book in hardback 中间加了个for example作为插入语,很常见的,很多论著的书籍都会使用这样的方式,为了让读者看书的时候更有代入感,本来是要直接比较的,但是停顿了下,用了个插入语 ,举例,这样 希望对你有帮助哦~...
帮我把这句话翻译成
英语
!别用翻译器翻译 那破玩意一点也不准,翻译成...
答:
Chinese New Year is coming, I go to the flower to my mum and dad buy flowers, I got home, my mom said: Happy New Year, bought me a nice red jacket, uncle gave me red envelopes, I'm very happy family reunion dinner in the evening we ate, and in the evening my sleep...
谁能帮我用
英语
翻译几句话,我把
金币
全给他
答:
Si,is your permanent elegance Resembles,we resemble the dance double butterfly The hissing sound, is strong winds which roars si,is the cotton and kapok rain patter The death, is our final home to return to The butterfly be out of control wind and rain devastating ps:我不要你...
一道
英语
问的比较容易的数学题,解答时请把题目大意也说一下谢谢,100金 ...
答:
由题意,学生使用了12种排列方法排成方阵。每一天,每一排学生人数是学生总数的约数,6月1日是15,6月2日是学生总数,6月3日是1,6月4日是6。所以,学生的总数是15×6=90的倍数。(排除ABC)除了前4天外,学生还能有8种排列方式,也就是说学生数除了1、它本身、6、15外,还有8个约数。90...
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5
6
7
9
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