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送东阳马生序中的词类活用有哪些
送东阳马生序的
县官日有廪(lǐn)稍之供,父母岁有裘葛之遗,无
的词类活
...
答:
他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!
东阳马
生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时,
马生
以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和...
走送之古今异义
答:
3.用 (以衾拥覆)4.因为(以中有足乐者)之:1.的 (每假借于藏书之家)2.代词 (走送之)3.主谓间,取消句子独立性 (当余之从师也)4.无实义 (无鲜肥之味之享)其实这篇文章,没有太多特殊用法啊~~~问题七:
送东阳马生序词类活用
,一词多义,古今异义, 古今异义:① 走:跑;“...
关于
送东阳马生序
这篇课文的几个题目
答:
一:致书之难 求师之难 旅途之艰
生活
之苦 用坚强的意志顽强克服的 因心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。用原句是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。二:(1)得到,取得 (2)益:更加 慕:敬仰,仰慕 ...
送东阳马生序中
通假字的解释
答:
著名篇章有《秦士录》《王冕传》《胡长孺传》《李疑传》《环翠亭记》《看松庵记》等,《
送东阳马生序
》也是他的代表作之一。 《送东阳马生序》,“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等,如《易序》《太史公自序》等。赠序创于唐初,用于临别赠言,如韩愈的...
送东阳马生序
后两段中考考吗?
答:
《
送东阳马生序
》见九年级《语文》下册第十一课。本文重点讲解古汉语中的实词、虚词、句式特点、
词类活用
、文化常识等内容。 【原文】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 【译文】我小时就特别爱好读书。家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,...
《
送东阳马生序
》教学实录
答:
⑵ 理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。 2、课型及基本教学思路。 ⑴ 课型:教读课 ⑵ 教学构思: 《
送东阳马生序
》是宋濂的名篇,编入了苏教版八年级下册,据新课标的要求:学生能结合课下注释和工具书翻译浅易的文言文,具有一定的概括能力。在教授时,我指导学生课下预习,小组交流合作,完成文意疏...
人教版初一初二语文文言文虚词,
词类活用
整理
答:
例如: 以是人多以书假余……(《
送东阳马生序
》) 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(《石钟山记》) 是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 墨墨墨墨墨墨墨 2009-08-07 · TA获得超过5773个赞 ...
求《
送东阳马生序
》作者的资料。 谢。
答:
4、揭示精神追求战胜物质贫困的句子:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。编辑本段文章背景 《
送东阳马生序
》节选自《宋学士文集》(《四部从刊》本).明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂...
求《与朱元思书》,《
送东阳马生序
》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁...
答:
二、
送东阳马生序
一、翻译句子。⑴每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。⑵天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸,也不敢放松读书。⑶以是人多以书假余,余因得遍观群书。因此,人家多...
初二上册所有文言文的翻译和一词多用、古今异义、
词类活用
、通假字?
答:
同舍生皆被绮绣。(《
送东阳马生序
》)被:通“披”。38、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食:通“饲”,喂。39、食之不能尽其材。(《马说》)材:通“才”。40、其真无马邪?(《马说》)邪:通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。41、自余为僇人,……(《始得西山宴游记...
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