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适合做微课的内容
微课
是什么?
答:
端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习、“泛在学习”,非常
适合
于教师的观摩、评课、反思和研究。4.资源组成/结构 /构成“情景化”:资源使用方便。“
微课
”选取的教学
内容
一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学 案)、课堂教学时使用到...
微课
形式有哪些
答:
微课
呈现形式多样,从操作门槛由低到高,可以分为声音类、图文类、H5页面类、有声PPT类、录屏类、情景拍摄类,flash动画类独有。
微课的
特点主要有哪些
答:
根据中小学生的认知特点和学习规律,“
微课
”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。 (2)教学
内容
较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更
适合
教师的需要:“微课”主要是为了...
微课的
定义是什么?
答:
在教育教学中,
微课
所讲授
的内容
呈点状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅
适合
于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二、微课形式微课可以使用手机、数码相机...
什么是
微课
?有什么特点?
答:
微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习
内容
、过程及扩展素材的结构化数字资源。
微课的
特点:1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4...
什么是好的
微课
答:
扩展:微课特点 微课具有5种特点:短小精悍、知识传递方式多样、便于移动学习、互动性强、智能化教学工具 1、短小精悍:
微课的
视频长度通常在5分钟左右,课程
内容
简单明了、重点突出,
适合
较短时间内传达较明确、精简的知识点。2、知识传递方式多样(资源多样):微课通常采用视频、PPT、动画等多种多样的...
微课
、微视频、
微课
程的区别是什么?
答:
微课、微视频和微课程的应用:1、微课是指针对某个知识点或教学环节进行讲解的短视频,通常时长在5-10分钟之间。
微课的内容
可以是教材知识的解读、重难点的讲解、技能操作的演示等。微课具有针对性强、时长短、易于制作和传播等特点,能够帮助学生更好地理解和掌握知识点,提高学习效率。2、微视频是指时...
什么是
微课
?
答:
1、
微课
是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习
内容
、过程及扩展素材的结构化数字资源。2、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了...
大一军事理论论文1000字范文
答:
(一)紧扣教学大纲,筛选
适合
制作
微课的内容
军事理论课担负着大学生国防军事教育的功能,教学的目的不同于专业的军事院校,无需在理论的深度和学术上做过细的探究,重点侧重于拓宽军事领域的知识,注重军事知识的信息量和科技含量。这就要求课题组与时俱进地调整和丰富军事理论课的教材内容,适当增加国际局势变化、局部紧张...
什么是
微课
视频
答:
在制作
微课
要注意以下方面 : 微课时间尽量控制在 10分钟以内;基于教学设计思想编写
微课
程
内容
时,内容精炼;微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误;微课程讲解时,语言通 俗易懂、深入浅出、 详略得当;如果在讲解中使用课件,ppt 尽量做到简洁、美观大方;视频画质清晰,多采用中景、近景...
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