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通过通俗易懂的语言
怎样改变小学写作文
言语
罗索
答:
写作口语化,其实意指“用生活中交流的
通俗易懂的语言
,去表达作文中一些本该抒情或者美化的事物”。作文口语化,会逃脱写作所要求的最基本的正式要求,而且,难以达到给人熏陶美的目的,自然会让作文大失光彩!那么,怎么改善这个问题呢? 其实,完全可以从口语化本身的原因着手,造成口语化的直接原因是:生活中将口头交流的印...
广播
语言
的特点
答:
他们在年龄、性别、文化程度、职业等方面各不相同,这就要求广播新闻工作者掌握和运用好广播新闻
语言
,以便使受众都能听得懂。笔者是一名在新闻一线工作了7 年的广播记者,根据自己这么多年的工作感受,认为广播新闻语言应具有
通俗
性、新闻语言口语化等特点,但是,在追求通俗化、口语化的同时,广播语言也应...
作文评语优点和不足
答:
1、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。 2、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂
,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的。 3、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。 4、文章涉及...
对教师的评价
答:
22、李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很
通俗易懂的语言
讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。23、李老师幽默风趣,上课气氛活跃。老师和学生的...
部编版语文二年级一封信教学反思
答:
课文
语言通俗易懂
,
通过
信的内容,表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴,对于学生能起到很好的熏陶作用。 一、教学效果 从学生的切身体验出发,激发学生对本文的兴趣。课上,我先让学生扫清生字障碍,然后通过辩论的方式,针对“第一封信和第二封信哪一个更好”为辩题,进行了激烈的辩论。大多数学生会选择第...
罗斯福新政是如何解决经济大萧条的?
答:
进行“炉边谈话”,以
通俗易懂的语言
向美国群众讲述国家的政策和方针,增强了民众对于国家政治的理解,鼓舞了身在大危机中的美国人民,推动了经济危机的结束。在政治方面,罗斯福认为美国国内最高法院职工不足,而当时案件过多,办公效率低下,需要增加法官名额,之前联邦最高法院法官有9名,之后...
把一件事情说清楚有哪些方法
答:
第三,针对不同对象组织语言,简洁流畅地表达。有了前面两个步骤做铺垫,到这一步,已经变得相对容易了。表达的对象是什么背景、知识结构、所处的位置、什么场合等等,都决定了你用什么语言。比如给领导汇报工作,若是非专业的领导,则用
通俗易懂的语言
,最好有形象的比喻把它表达出来,所以平常就需要...
与小学数学课程标准有关的书籍
答:
结合日常生活和东西方各国脍炙人口的故事,用
通俗易懂的语言
,将数学知识和原理一一呈现,犹如一本有趣的故事集。读者从中不但了解了数学的风貌,而且也能懂得数学与日常生活的密切联系,及其与物理学、化学、天文地理乃至音乐、美术等学科的关联。2.神奇的数学:牛津教授给青少年的讲座 推荐10本不错的数学...
如何评价《雷雨》
的语言
特点?
答:
而第二幕中的最后写到风雷大作则是用周朴园讲的一句话“萍儿,花盆叫大风吹倒了,你叫下人快把百叶窗关上,大概是暴雨就要来了”这一句话,一语双关,既是写当时的天气变化,又预示了在他以后的生活中将会是一场大风雨,预示着人物的不幸命运,这样
的语言通俗易懂
,扣人心弦,耐人寻味,具有象征性。从另一个侧面来...
叶圣陶的《稻草人》主要讲个什么故事?
答:
第二件事是他发现有一条渔船,船上有一个妇人和她得病的儿子,可那妇人正忙着打渔,无法照顾孩子,孩子渴了,只给他喝口河水。第三件事是他看见一个妇女,因为她丈夫赌博欠钱,要把她卖了,所以要自杀。虽然稻草人很想救她,但他无能为力。这篇童话
通过
一个富有同情心而又无能为力的稻草人的...
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