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部编版二年级上册曹冲称象说课稿
部编二年级语文上册
《
曹冲称象
》
答:
4.可是这些方法都不好,这时候,
曹冲
想了一个好办法。二、读文实验,了解
称象
的过程 1.学生自由读课文,思考:曹冲所说的办法,要先干什么,再干什么,最后干什么?
2
.指名根据课文内容说一说。3.引导讨论:(1)曹冲的办法好吗?(2)如果现在让你们去称这头象的重量,你们有什么方法?三、总结全文,...
二年级曹冲称象
课文原文
答:
《
曹冲称象
》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,全文共5个自然段,按照事情发展的顺序记叙。下面和我具体了解一下吧,供大家参考。曹冲称象课文原文 古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边...
部编本曹冲称象
课文原文
答:
现在单衣被咬了,所以难过。”曹操说:“那是瞎说,用不着苦恼。”不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了,曹操笑着说:“我儿子的衣服就在身边,尚且被咬,何况是挂在柱子
上
的马鞍呢?”一点也没责备库吏。
曹冲
心地仁爱,识见通达,都像这件事情所表现的那样,
本
应犯罪被杀,却被曹冲暗中分辩事理而得到...
曹冲
是怎么
称象
的?
答:
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据《三国志...
曹冲称象
主要内容 曹冲称象主要内容是什么
答:
1、
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。2、《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据...
曹冲
才7岁中的才说明了什么
答:
曹操的儿子曹冲才七岁,才字强调了(曹冲的年龄小),不仅说明他(聪明、伶俐),更体现出他(遇到事情肯想办法、动脑筋),(敢于提出自己)的正确意见等。原句是”曹操的儿子曹冲才七岁”这句话出自于《
曹冲称象
》。《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据《三国志·魏书·武文世王公传...
曹冲称象
的主要内容?
答:
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据《三国志...
曹冲称象
主要内容
答:
1、
曹冲称象
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。2、《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据...
曹操
称象
中旁白是扮演哪个角色
答:
旁观者。根据查询《
曹冲称象
》简介显示,在《曹冲称象》的故事中,旁白扮演了旁观者的角色,向读者介绍了故事中的各个角色以及在故事中的表现。《曹冲称象》是人教
部编版二年级上册
第4课的课文,是根据《三国志魏书武文世王公传》改写的,又名《称象》。
谁还能想出比
曹冲称象
更好的称象办法?
答:
在当时那个朝代,
曹冲称象
的办法是最好的办法了。在现代可以用水的密度来计算重量的方法、电子磅等现代的技术。曹冲提出了称象的方法,分 3个步骤:赶大象上船,在船身下沉处画线;把大象赶下船,往船
上
装石头,装到船沉到画线处为止;称船上石头的重量,就是大象的重量。课文用“再”“然后”这...
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