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长方体的特点和定义

小学生长方体的长宽是怎样理解的?答：1.长方体中的长和宽以长短来区分，底面较长的一边为长，较短的一边为宽。小学数学中的一些相对的名称，虽因种种原因，没有进行明确的定义区分，但为了使用和交流的方便，通常以约定俗成的形式予以区分，所以在一些相对名称的区分上，采用的标准应该是数学本质的（长短大小），而不是其他非数学本质的...

长方形的面的特点答：长方形的特点为：两条对角线相等,两条对角线互相平分,两组对边分别平行,两组对边分别相等,四个角都是直角,有2条对称轴(正方形有4条),具有不稳定性(易变形),长方形对角线长的平方为两边长平方的和,顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。长方形的定义长方形是有一个角是直角的平行四边形。正...

长方体中什么是顶点?答：长方体有六个面，两个相邻面的交线是它的一条“棱”，一个长方体有12条“棱”，相邻三个面相互之间的三条棱的交点、也就是三个相邻面的一个“共点”就是长方体的一个“顶点”，一个长方体有8个“顶点”。

长方形由什么组成答：长方体（英文名：cuboid），又称矩体，是底面为长方形的直四棱柱（或上、下底面为矩形的直平行六面体）。 长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，其由六个面组成，相对的面面积相等，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体的表面积等于六个面面积的和，体积...

长方体和正方体的认识,为,什么叫长方体,而不叫正方体答：因为正方体是由六个完全相同的面组成的立体图形，而组成长方体的六个面并不完全相同。并且，我们可以把正方体看成是特殊的长方体，而不能把长方体看作特殊的正方体。另外，组成正方体的六个面一定都是正方形，而组成长方体的六个面中，最多只能有两个面是正方形。所以，正方体是长方体的必要不...

长方形的周长等于答：8、连接长方形各边中点得到的四边形是菱形。另外，长方形的长的那条边叫长，短的那条边叫宽。也就是说，和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对地说“长比宽长”。长方形和长方体的区别：1、定义：长方形是一个平面图形，是二维的，由四条边和四个角组成...

长方体的长宽高如何定义学生不模糊答：长方体的长宽高，我是这样理解的：左右为长前后为宽上下为高在高中阶段，几何体的三视图就是这样的。

为什么长方体比三棱柱的承重能力要好呢?答：圆柱的承重更稳定。解析：因为三棱柱只有三条边支撑，长方体有四条边支撑，而圆柱体有无数条边支撑，所以圆柱体的承重能力最强。圆柱有很好的受力特性，就是它各处所受到的力是十分均匀和对称的。这样可以保证接触面不易损坏。假若做成长方形或三棱柱，那么在棱角处受到的力会特别大，非常容易破裂。多...

长方体是不是棱柱体?答：算是四棱柱。就是长方体是棱柱体。是棱柱体的一种。有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱。棱柱用表示底面各顶点的字母来表示。长方体符合其定义，所以长方体是棱柱体。

长方形的定义答：长方形的定义是：有一个角是直角的平行四边形。一．概念描述长方形也称矩形，是特殊的平行四边形之一。即有一个角是直角的平行四边形称为长方形。小学数学中一般是通过两个阶段来认识长方形：在认识长方体的基础上，感悟面在体上，把其中的某个面画在纸上，就形成了长方形，让学生能直观认识，学会...

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