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阿房宫赋中心论点原文
阿房宫赋
与过秦论与六国论的不同点与共同点
答:
在剖析韩、魏、楚“赂秦力亏”以致破灭的基础上,作者援引了《战国策·魏策》的警句作结,有力地阐述了
中心论点
。对比点 篇目《
阿房宫赋
》 1. 第3 段用“一人之心”与“万人之心”对比, “取之尽镏铢”和“用之如泥沙”对比,接着写六个“多于”更具体地从各个方面来对比。最后的“可怜焦土”与前段的“...
阿房宫赋
与过秦论与六国论的不同点与共同点
答:
一、课文标题对比 标题是文章的眼睛。《
阿房宫赋
》中的“赋”是古代的一种文体,不同于今天的“赋”,它讲究字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾往往发点议论,以寄托讽刺之意。它是介于诗和散文之间的一种体裁,而后两篇中的“论”,即议论、评论,这类文章,或阐明某个道理,或...
阿房宫赋
第一段的形式描写永昌
答:
《
阿房宫赋
》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式,骈句散行...
急求《过秦论》的字词解析.词类活用.古今异义等
答:
而《
阿房宫赋
》是一篇文赋,所以重在讽喻,文章极尽描写之能事,如第2段写阿房宫中美人之多,便分别以“明星”“绿云”“渭流”和“烟斜雾横”比喻宫女“开妆镜”“梳晓鬟”“弃脂水”和“焚椒兰”。“论”“赋”异体,手法不同。 第二,立论角度不同。 《过秦论》因要“过”秦,便反复对比:秦先弱后强之比...
阿房宫赋
第一段写景技巧
视频时间 27:12
项羽为什么要烧
阿房宫
?
答:
司马迁在《史记》中所说的那场大火真的发生在咸阳,那么又是谁把这场火灾移到了阿房宫?或者说2000多年曾经有过两场大火?明确地指出阿房宫被大火焚毁过,最著名的人要算是唐代的大诗人杜牧,直到今天还有些学者以他的《
阿房宫赋
》为依据,坚持说考古队的结论有误。但仅仅以杜牧是个文学家为理由,否定考古队的观点...
过秦论知识点归纳
答:
⑤独夫之心,日益骄固 《
阿房宫赋
》固执、顽固 ⑥卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣《陈涉世家》 既、已 4.利 ①故木受绳则直,金就砺则利 《劝学》锐利、锋利 ②假舆马者,非利足也,而致千里 《劝学》快 ③天时不如地利,地利不如人和《孟子·公孙丑》 有利、条件好 ④因利乘便,宰割天下,分裂山河...
项羽看到超级工程
阿房宫
,为什么要一把火烧掉
答:
秦
阿房宫
是秦王朝拟建的政令
中心
。它位于今陕西西安市以西13公里处,与秦都咸阳隔渭河相望,始建于公元前212年。秦始皇统一全国后,国力日益强盛,国都咸阳人中增多。始皇三十五年(公元前212),在渭河以南的上林苑中开始营造朝宫,即阿房宫。由于工程浩大,始皇在位时只建成一座前殿。据《史记??秦始皇本纪》记载:“前殿...
阿房宫赋
教案
答:
阿房宫赋
教案 教学目标:1、了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法借古讽今的风格 2、理解“华、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语 3、背诵全文,归纳多义词“而、夫”课时安排:2课时 第一课时 教学目标;1、 题解:赋体特点,作者简介及本文目的 2、 熟读课文,理解“兀、构、缦、...
关于秦灭亡的议论,
阿房宫赋
与过秦论有哪些相似之处
答:
两方面将
中心论点
“分解”为两个分论点:“赂秦而力亏,破灭之道也”和“不赂者以赂者丧.盖失强援,不能独完.”这既是对中心论点的阐释,又为下文的论证“举纲张目”.二、论证方法 《过秦论》寓议于叙,运用对比;《六国论》则是例证法和对比论证法等的综合运用.所谓“寓议于叙”,即《过秦论》...
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