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陀螺一文让我明白了什么道理
陀螺这篇课文
可以分为几个部分?
答:
《陀螺》
这篇文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了
陀螺的
名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过
陀螺明白了
事理。
陀螺
与少年 高洪波主要内容
答:
陀螺
与少年 高洪波主要内容如下:主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻
的道理
,作者
明白了
“人不可貌相,海水不可斗量” 的道理。近义词:人不可貌相,海水不可斗量。释义:不可以仅仅只看外表估量一个人的潜质,海水不能仅仅用小小的斗来衡量其内在含量。海水...
《
陀螺
》
这篇文章
可以分为几段?
答:
《陀螺》
这篇文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了
陀螺的
名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过
陀螺明白了
事理。
陀螺这篇文章
分为几部分每一部分都讲了些
什么
?
答:
《陀螺》
这篇文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了
陀螺的
名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过
陀螺明白了
事理。
文章开篇为
什么
要交待
陀螺的
别称?
答:
课文
分段:第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的
陀螺
取得了胜利,并悟出了人生
的道理
。文章解读:作者
明白了
“人不可貌相,海水不可斗量” 的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的,海水也是不...
课文陀螺
可以分为几个部分,每一部分讲
了什么
?
答:
《陀螺》
这篇文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了
陀螺的
名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过
陀螺明白了
事理。
“和平”在文中具体指
的
是
什么
?
答:
”这里的“和平”并不是指与战争相对的和平,而是作者内心的一种理解,引号的作用是特殊含义。这句话出自
课文
《
陀螺
》,文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻
的道理
,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。
...我追求和平只是个人愿望,句子中
的
和平指
什么
?
答:
”这里的“和平”并不是指与战争相对的和平,而是作者内心的一种理解,引号的作用是特殊含义。这句话出自
课文
《
陀螺
》,文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻
的道理
,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。
四年级上册二十课
陀螺
生字组词
答:
3.为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字?虽然胜利小如微尘,但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。4.作者从斗
陀螺
这件事中获得了怎样的感悟?作者
明白了
“人不可貌相,海水不可斗量”
的道理
。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能...
陀螺课文
主要写
了什么
内容?
答:
资料扩展:
陀螺
是中国民间最早的娱乐工具之一,也作
陀罗
,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜(gá)”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。贵州等地方言称为géluō。河南濮阳地区叫delou,焦作一带方言称为皮老尖。北京地区叫“焊尖”,一是因为尖部有金属焊点,二是因为北京百姓希望孩子从小就
明白
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