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音叉是一种发声仪器
八年级上科教版物理全册需要掌握哪些知识点
答:
②明确长度测量的重要意义,向学生讲解,物理学
是一
门实验科学,而测量是实验的基础,可以说没有测量就没有物理学。物理学实验的许多测量
仪器
的读数是以长度的读数为基础的,因此长度测量是最基本的测量。刻度尺的读数方法,对所有测量仪器的读数具有普遍意义.这就是掌握好长度测量的意义。3.实验活动——“建立你的信息...
一个物体(比如
音叉
、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复...
答:
振动的物体。简谐运动中的平衡位置是回复力为零的位置。因为物体处于平衡位置,回复力的大小和位移的大小相等,平衡位置就是位移为零,回复力为零。简谐运动是最基本也最简单的机械振动。当某物体进行简谐运动时,物体所受的力跟位移成正比,并且总是指向平衡位置,
是一种
由自身系统性质决定的周期性运动。
敲击玻璃杯的
发声
体是什么
答:
仔细想一下,其实敲击时无论是杯子还是空气柱或水都在震动
发声
,只不过看谁占主要地位罢了,所以两个说法都正确,但个人还是比较认同第二种说法 因为我想单凭敲击空气柱发不出那么大的声音。发声体指自身能够发声的物体。不同发声体的发声部位一般不同。声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在...
敲一个
音叉
另一个也会振动,为什么?
答:
。如果硬要说的话只能说是有一定影响,因为振动透过金属物质需要强大的力,如果要在中间隔块金属,波在振动中受到了阻碍,为了透过金属,它就通过释放能量来通过了,但其本身拥有能量就不大,再通过这么一次消耗,传到另一
音叉
的振动波能量就小到不能对音叉做功
发声
了 ...
关于
音叉
声音的描述,正确的是
答:
关于
音叉
声音的描述,正确的是:听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是根据声音的音色不同。音色(Timbre )是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性,不同的物体振动都有不同的特点。不同的
发声
体由于其材料,结构不同,则
发出声音
的音色也不同。例如钢琴、小提琴和人发出的声音不...
乒乓球的作用是将
音叉
的什么放大
答:
乒乓球的作用是将
音叉
振动的幅度放大。由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个实验效果进行放大;当把悬挂的乒乓球紧靠在正在
发声
的音叉上时,音叉的振动将乒乓球弹开,即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动。声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或...
八年级物理上册第一章第一节声音的产生与传播导学案答案
答:
思路解析:声音由振动产生的,振动停止,
发声
也停止,声音的传播需要介质,这也是本节的重要知识点。关于声速,应掌握其一般规律:在固体和液体中比在空气中传播得快,声
是一种
波,以波的形式传递能量。答案:ABD4.在装满水的长铁管一端敲击一下,在铁管的另一端会听到___次声音,其中第一次声音是从___传过去的,最后...
帮我归纳一下初中所有实验的方法,用在什么实验上的? 如伏安法测欧姆定律...
答:
实验过程中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化;在学习声音的产生时可让学生观察小纸片在扬声器中的运动状态,观察正在
发声
的
音叉
插入水中激起水花,观察蟋蟀知了鸣叫是的情况,就会发现
发出声音
的物体都在振动;除此之外还有光的反射规律;光的折射规律;凸透镜成像;滑动...
音叉
的频率由什么决定
答:
音叉
受到敲击后所发出的音符非常的微弱,常常只有拿到耳边才听得清楚。为此,有时在敲击后会将音叉压在如桌子等固体平面上,此举让这个平面有共振板的作用,大幅增加了音量。用途 1、音乐乐器 不少键盘乐器里有类似音叉的元件,其中最有名的为电钢琴。在电钢琴中中有如同音叉的元件,并有击槌使之
发声
...
在教室里,小明敲响乙
音叉
时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这...
答:
(
1
)得到两个结论:1.空气可以传声:2.声音可以传播能量 (2)将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹开来判断甲
音叉
是否振动 (3)转化法(转换法)
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