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高中with的复合结构用法
两道
高中
英语题
答:
B
with的复合结构
啊。remain不可能用于被动语态,它是不及物动词。可以用left表被动。A left 和took一样,是并列的谓语动词 留下许多无家可归的人
独立主格
结构
答:
独立主格结构介词使用的问题当介词是in时,其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词),也不用复数。但
with 的复合结构
不受此限制。 A robber burst into the room, knife in hand. ( hand前不能加his)劫匪手里拿着刀闯进房间。 当表人体部位的词做逻辑主语时,及物动词用现在分词,不及物动词用...
高中
英语过去分词
用法
?
答:
过去分词具有形容词 副词特征 所以凡形副能充当的句子成分。过去分词都可充当。它的主要特性是完成和被动,这一点要和现在分词区别开 现分的特性是主动和进行。抓住分词特性来做题一般不会错。过去分词的
用法
主要掌握 过去分词作定语 与现在分词作定语的区别。 过去分词作表语 与被动语态的区别。
高中
英语选择题6道(要解释!!)3
答:
13. A 解释:and表示前后是并列句,所以后者是一个祈使句,以动词原形开头;如果把apply和consider并列,选C的话,明显句意不通顺;固定短语:apply...to... 把...应用到...中去 14. B 解释:此题考查
with的
介词
复合结构
。该结构规定,如果该结构所表示的动作尚未发生,则一律使用不定式短语的主动...
现在分词作主语补足语并举几个例子.
答:
其实我们曾经学过的”
with的复合结构
”是差不多的 只不过它要比独立主格多个with.在
高中
阶段 只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格 个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语 只不过它不符合我们说的那条”分词作状语时,其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不难发现我每次在叙述这句话时都加上...
几个
高中
英语单选
答:
1,A 用的是
with的复合结构
,most句子没有谓语动词,因此,不能看成一个句子,所以不是定语从句。2,A 可以看成祈使句。before引导的是一个时间状语从句,后面的句子是主句。主句必须有谓语动词。3,B when引导的也是一个时间状语从句,后面的句子是主句。主句中,有谓语动词makes,having a good...
高中
英语题
答:
才放中间的 A选项构成了一个句子 却跟句子You can use a large plastic bottle as a pot to grow young plants in 之间没有连词AND B选项C选项想要构成定语从句却没有谓语 the top of which is cut off/whose top is cut off所以只能用
with的复合结构
作定语 ...
高中
英语:为啥用were?
答:
⒈ 在表示愿望的动词wish后的宾语从句中,需用虚拟语气。(wish后的that 常省略),根据主句时态,从句谓语时态相应退后一位,例如:How she wished his family could go
with
him.⒉ 在具有愿望、请求、建议、命令等主观意愿的动词(desire, demand, advice, insist, require, suggest, propose, order,...
高中
英语教材需要学哪些语法?
答:
定语从句 ,状语从句,表语从句, 名词性从句(主语从句 宾语从句 同位语从句),倒装句,反意疑问句等,还有虚拟语气,时态方面多了过去完成时等
高中
有哪些英语语法比较重要,比较难?
答:
4. 情态动词和虚拟语气 ★★★ 5. "it" 的
用法
★★★ 6. 主谓一致 ★★★ 7. 倒装 ★ 8.
with的复合结构
★★ 9. 其它. ★ 其它: 1.冠词 2.名词的数 3.形容词的排序,级 4.形容词和副词的比较 e.g lively, friendly adj.deep ,deeply adv....
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