22问答网
所有问题
当前搜索:
高中物理力的平行四边形定则实验题
高中物理
力学
实验中力的平行四边形实验
中理论值,实际测量值的定义
答:
对于“
平行四边形定则
”,我们采用的是:先
实验
测量,再用理论验证的方法。例如选两根皮筋,先用弹簧测力计拉动到某一位置,记录此时的合力示数,并用笔画出此时皮筋、及勾点(测力计的连接点)的位置,然后以两条皮筋为两边做平行四边形,看一下(以皮筋为边的)平行四边形的对角是否在勾点。在误差...
求高一
物理
必修必修2
实验题
实验题的类型是填空的
答:
必修一+必修二:1.探究匀变速直线运动 2.探究弹力和弹簧伸长的关系 3.验证
力的平行四边形定则
4.验证牛顿运动定律 5.探究平抛物体的运动 6.探究功与速度的关系 7.验证机械能守恒定律 是不是这个意思??
有人能帮我想想
物理实验题
吗 要有创意的 能和现实生活联在一起 高二...
答:
该
实验
要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对探索性实验,要根据描出的点的走向,尝试判定函数关系。(这一点和验证性实验不同。)116.验证
力的平行四边形定则
目的:实验研究合力与分力之间的关系,从而验证力的平行四边形定则。器材:方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤(2个)、直尺和三角板、细线 该...
高中物理实验
“验证
力的平行四边形定则
”的实验结论是什么?
答:
实验
结论是验证了平行四边形定则,平行四边形定则,是指两个力合成时,以表示这两个
力的
线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这就叫做矢量
的平行四边形定则
。
平行四边形定则物理
公式
答:
一个矢量,只要遵守
平行四边形法则
,可以分解为两个,或无穷个。但是矢量的合成不同,两个矢量只能合成为一个矢量。应用举例:
力的
合成和分解、电场的叠加:如果场源电荷不止一个点电荷,则根据电荷相互作用力的叠加可知,电场中各点的场强为各点电荷单独在该点产生的场强的矢量和,这就是场强的叠加(...
验证
力的平行四边形定则
的
实验
是什么?
答:
平行四边形定则实验
。平行四边形定则实验应用于
物理
学,是基本测量工具和测量数据。通过平行四边形定则可以很清楚的计算力的大小,为将来计算力打下来基础。简介 本实验为了验证
力的平行四边形定则
,采用的方法是作力的图示法,作出合力和理论值和实际值,然后进行比较,得出结果.所以,实验时,除记录弹簧秤...
高二
物理
答案
答:
(2)(4分)下列有关
高中物理实验
的描述中,正确的是:。 A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度 B.在“验证
力的平行四边形定则
”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与...
高中物理
力学问题
答:
②物体受重力、支持力(=压力)、拉力 受力分析:N=mgsinθ F=mgcosθ N增大 F减少 (你的答案错误)(3)
力的
合成必须符合三角形定则,一个三角形,知道斜边的方向和方向、一条边的大小和方向、这个三角形不是确立了吗?就是另一条边也确立了。三角形定则是由
平行四边形定则
推导出来...
“验证
力的平行四边形定则
”的
实验
中,为什么要用三角板?做力的平行四边...
答:
因为要画
平行
线,刻度尺、直尺都无法画平行线。画平行线是固定一个尺子(直尺、三角板均可),然后平移三角板,进行的。小学就学过。所以一定要三角板
什么是
力的平行四边形法则
答:
应该指出的是:合力表示的作用效果与 各个分力的共同作用效果是一样的。因此可以用 代替“和”的共同作用,但绝不能把 当成作用在物体上的第三个力。在分析物体受力情况时,不能同时考虑合力与分力对物体的作用。有的人认为:“合力总比分力大”。我们可利用求合力
的平行四边形法则
,通过作图可看到,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜