高中班风班貌文章答:至于怎样改,用什么方式,应因人因内容、对象不同而异,笔者常用“引导阅读法”教学。不管用什么法,都要引导好“主体”。激发他们的求知欲,交给自学的能力,最大限度地提高每堂课的教学效率,实现轻负担、高质量,保证教学目标的顺利完成。 三、注重后进生的转化 根据平时教学掌握的情况,每个学期的不同阶段,我都确定...
我刚高中毕业,想学学炒股,但自己对股票一无所知,请问该怎么起步?_百度...答:2007年2月27日,沪深两市股指双双暴跌,给沉浸在“股市迎来空前盛世”等狂热情绪中的“年轻”股民们敲响了风险钟,可是后来的反弹相信让很多新股民再次放下了警惕,因此,在市场大幅震荡之际静心思考,补一补风险课非常必要。 有人对新股民走向成熟所必经的三阶段作过总结,其中就明显的反映了股市投资中的风险莫测: 初期...
高中研究性课题报告,哪里有好的??答:学习偏科,作为高中生学习过程普遍出存在的现象,一直以来令家长头痛不已。 偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩突出的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,而长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课,强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。 由于社会不断发展的...