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高职体育课时要求
高职体育
课程有什么样的作用和功能?
答:
高职体育
的功能包括:1. 强身健体,增进健康:通过体育课程的学习,可以提高大脑的工作能力,促进有机体的生长发育,提高人体功能,调节人的心理,提高人体的适应能力。2. 结合职业特点促进学生全面发展:通过研究、分析确定专业或职业岗位群的职业活动特点及岗位对体能的适应能力和
要求
,从生理学、运动解剖学...
我国
高职
院校
体育
运动训练管理是怎么样的?
答:
一,我国
高职
院校
体育
运动训练管理中的问题 大部分高职院校在体育场地设施上的欠缺直接影响着学生的锻炼效果,基础设施是体育运动管理的重要环节,设施完备的运动场所和设备能够使得运动训练管理更加的高效,完善的基础设施也会使得运动员不一样的心情,如果运动员的热情不够,对学生也没有一定的安全保证,那么...
高职
单招和
体育
高考的区别是什么?
答:
高职
单招和
体育
高考是两种不同的考试形式,具有以下区别:概念和目的:高职单招是指
高等职业
教育院校单独进行招生考试的制度,主要针对中等职业学校的学生和普通高中生。体育单招则是指部分经教育部、国家体育总局批准的院校对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独招生。考试对象:高职单招的招生对象非常广泛...
什么是
高职体育
教学的组成部分
答:
在高职院校体育与健康课程作为学校体育教育的关键组成部分。本书依据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的
要求
,结合
高职体育
教育的理论与实践编写。共分7章。内容包括绪论、高职体育概论、体育教育、体育与休闲、体育健身知识与方法、运动处方和体育竞赛规则速读。书中阐述常见体育运动项目的理论与发展,常见...
你认为在
高职体育
课中你需要哪些知识和技能?
答:
高职体育
课中需要的知识和技能如下:1、增强体能,促进身体各项能力发展。2、学会基本运动能力、安全保护能力和野外求生技能。3、了解卫生和健康有关的知识,形成健康的生活方式。4、促进心理健康,培养自信心、创新精神、学会人合作和遵守规则适应社会。5、发扬体育精神,形成积极开朗的生活态度。体育运动技能...
什么是课程设置
答:
合理的课程内容指课程的内容安排符合知识论的规律,课程的内容能够反映学科的主要知识,主要的方法论及时代发展的
要求
与前沿。基本要求 课程设置必须符合培养目标的要求,它是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现。什么是课程设置2 课程设置原则 1、坚持
体育
教学不断线,不断优化课程设置 以...
高职
学校
体育
的目的是什么?
答:
学生选择
高职
院校,就意味着他们已经大致确定了自己将来从事的是技术在社会上的应用。为了达到完成某项任务的速度和质量,这些技术应用型工作对人的生理和心理素质
要求
很高。此外,高职院校学生毕业后,更多的是进入企业工作,
体育
得到了很多企业的好评,提高了企业的知名度,积极开展员工文化生活,强化员工团队...
高职体育
教程内容简介
答:
《
高职体育
教程》是一本专注于提升学生体育素养的教材,旨在强化他们的体育意识和技能,为他们的一生健康打下坚实基础。教材内容结构丰富,分为理论知识和实际操作两个部分。理论知识涵盖了体育理论的深度探讨,如体育与健康、体育与卫生的关系,身体锻炼的科学方法,以及运动竞赛的基本规则和奥林匹克运动等,...
高职
院校实行弹性学分制的研究进展|弹性学分制
答:
这是适合在
高职
院校推行的学分制。它是将原来单一的学分形式分解为理论知识学分、专业技能学分和综合素质学分三类。三类学分间有一定的比例,每类学分有一定的
课时要求
和评价考核方式,学生在每类学分选修中拥有一定的自主权,在达规定的学分总数后即可毕业。肖炎根在高职应用电子技术专业“三元学分制”模块化课程体系中...
高职体育
目录
答:
在
高职体育
目录中,首先探讨的是体育学习的重要性。第1章绪论,阐述了体育学习的目的,如体质的提升和健康带来的益处,强调了个人应如何通过扬长避短,持之以恒,以及针对职业特点选择合适的锻炼方法来进行体育学习。第2章高职体育概论,介绍了体育的概念,包括其起源、现代意义以及我国体育人口的相关标准。
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