22问答网
所有问题
当前搜索:
鱼和熊掌不可兼得文章
寻《鱼我所欲也》的原文,习题和解释
答:
7
文章
开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么? * 给所要论述的问题增加了通俗性,为下文论议正题作好了铺垫。 8、文中多次使用对比这种手法,请举例说明。 *
鱼和熊掌
对举 生与死(义)对举 向与今比较等 9、写“鱼”和“熊掌”“
不可
得兼时?”取“熊掌‘的用意是...
成语“
鱼与熊掌不可兼得
”出自孟子的哪个作品?
答:
大家在生活中常见的成语“
鱼与熊掌不可兼得
”,出自孟子的《鱼我所欲章》 。在孟子那个时代,鱼和熊掌都是大家所喜爱的食物,所以孟子用了鱼和熊掌两个例子来告诉大家,事物不可兼得的道理。在这部作品中,孟子把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命更珍贵,就如同熊掌比鱼更珍贵一样。
鱼和熊掌不可兼得
是什么意思?
答:
释义:不是说
鱼和熊掌
必然
不可兼得
,而是强调当如果不能兼得的时候,应当如何取舍。出自:春秋时期孟子《鱼我所欲也》。原文如下:孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。白话文:鱼是我喜欢...
鱼我所得也,
熊掌
以我所欲也,两者
不可兼得
也,请问这句话出处是哪个成语...
答:
成语“
鱼与熊掌不可兼得
”出自孟子《鱼我所欲也》。原文 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
鱼和熊掌不可兼得
,用了什么论证方法
答:
1、比喻论证:本文一开头就用了比喻论证,把生和死的选择比喻为
鱼和熊掌
的选择。2、举例论证:作者以“一箪食,一豆羹”为例,这看似微不足道的“一箪食,一豆羹”,当它关乎生死的时候,也能考验一个人的品德。“呼尔”“蹴尔”而与之,则“行道之人”与“乞人”都不屑受之,这就是人没有...
阅读下面的文言文鱼我所欲也
答:
这是从客观事实论证义比生更珍贵,在二者
不可兼得
时有人舍生取义.更加论证了
文章
的论点.4、使用“鱼”和“
熊掌
”不可得兼的例子.这种取义浅近的比喻,使他所讲的道理易于为人接受,又使文章富有文学趣味.5、“生,亦我所欲也”与“舍生而取义者也”对比“一箪食,一豆羹”与“万钟”作对比贤者和普通人作...
从这篇
文章
看,你怎样理解孟子文章雄辩说理的特点?
答:
略 课文先以
鱼和熊掌
二者
不可兼得
为喻,得出舍鱼而取熊掌的结论,再从设喻引出生与义二者不可兼得,舍生而取义的论点。接着用分析论证的方法“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者。故患有所不避也”,表明生与义有所取舍的依据。再以假设推理的方式“...
鱼我所欲也的论点是什么是怎样提出来的为什么不直接提出来
答:
文章
《鱼我所欲也》的论点是怎样提出来的?为什么不直接提出来?答:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者
不可
得兼,舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“
熊掌
”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点,这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味,而“熊掌”是其中更为美者。二者不...
鱼和熊掌不可兼得
出自哪篇
文章
?
答:
“鱼是我想要的,
熊掌
也是我想要的,(如果)这两种东西不能够同时得到的话,那么(我)就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我所想要的,道义也是我想要的,(如果)这两种东西不能够同时得到的话,那么就舍弃生命而选择道义。生命是我所想要的,但我想要的还有比生命更重要的东西,所以我不做苟且偷生的事;...
“鱼”
与
“
熊掌
”
兼得
答:
成功者往往是在认清自己的个性后,努力在自己的长处上下功夫才取得成功的。莫扎特如是,毕家索如是,爱迪生也如是,为什么我们不这样做呢?在自己的特长上下功夫的作用恐怕比在自己力所不及的事情上浪费精力好几十倍吧。做回自己,各显身手!尽管中国有句话说:“
鱼与熊掌不可兼得
”。但我认为,“鱼...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
鱼和熊掌不可兼得演讲素材
鱼和熊掌的寓言故事
鱼和熊掌可以兼得出自哪里
鱼和熊掌不可兼得写一篇文章
鱼和熊掌不可兼得作文立意
形容鱼和熊掌不可兼得的诗
为什么鱼与熊掌不可兼得原文
鱼和熊掌不可兼得作者
鱼和熊掌不可兼得原文完整版