其实我很矛盾，只能说取消这种特长生招生的话有利有弊吧。
我一方面觉得应该被取消，因为这样对很多家庭条件不是那么好的同学来说会相对公平很多。
学艺术是需要一定的经济基础的，所以一般来说，普通甚至中下家庭承担起来会有点困难。但是对于中上家庭或者更富有的家庭来说根本不算回事。那么家庭经济好但是学习又不那么给力的孩子就可以通过艺术特长这条路去到普通家庭孩子需要付出很大努力才能去的学校。所以这样对普通家庭的孩子来说多多少少有些不公平吧。
但我一方面又觉得不应该被取消，因为我觉得只用学习来衡量个人能力其实是不太靠谱的，而且这样长期下去也不利于社会进步。
其实我们经常听到三百六十行，行行出状元这句话。所以我又觉得如果只以学习成绩这一个标准来衡量的话，或许会阻碍很多孩子另外的梦想的实现。比如有些孩子就文化课成绩始终提不上去，但是就是很擅长画画之类的。
取消特长生招生，我觉得这个取消的好啊。首先，国家既然提倡九年义务教育，那就说明学生在九年内还是以学业为主，学习基础课程。至于那些课外业余的兴趣班，或者特长生招生，我认为设在中专开始比较合理，因为中专生，那时候孩子已经长大，他们开始对将来有个笼统的规划，此时他们会懂得自己兴趣什么，喜欢什么，哪些对自己的将来会有所帮助。而很多小学生的兴趣特长，其实都是家长强加给孩子的，并不是孩子真正的“特长”。
其次，取消特长生的招生，从某方面来说可以减轻孩子的负担。现在的家长，个个都是望子成龙，望女成凤，把自己当初的遗憾强行加在孩子身上，通过孩子去实现，每个周末把孩子的时间都排的满满的，上午学舞蹈，下午学美术……完全把孩子的童年都给剥夺了，其实，强行压力下培养出来的“特长”，通常都坚持不了多久就会夭折。
最后，取消特长生招生，也体现了教育的公平。
肯定是不应该取消的，不论他们学生的特长是什么，精通的是什么，它的存在都是有必要的，而不是只要去死读书就行了，而不追求其他方面的发展。
更何况在现代这样丰富多彩的时代，工作的类别越来越多样化，对于人才的要求上面也是如此的，那些拥有特长的人，特别是一些比较吃香的特长更容易在社会上混开。所以说关于特长还是挺重要的，人才还是要多项发展的。
我觉得应该取消艺术特长生的招生，而且应该早早取消！
小学，初中和高中被称为九年义务教育，这意味着这九年的学习是我们每个人都必需的，在义务教育阶段，评判一个孩子个人能力的标准应该是固定的，无需置疑，那就是文化知识的学习，表现在形式上就是考试成绩。
在此阶段，将舞蹈、绘画和书法等作为兴趣爱好是完全可以的，这可以作为一个加分项，但不是必需项，若是抛弃了文化知识的学习，将这些艺术作为升学的评判标准的话是行不通的，这完全是不公平的一种升学渠道。
就目前的社会现状而言，家庭条件优越的孩子能够接触到譬如舞蹈、绘画和书法等之类的艺术，而超过一半的同龄孩子根本没条件接触这些东西，他们唯一能够与之相比的只有文化知识，而不是艺术特长。
等到所有孩子都能够接触到舞蹈、绘画等艺术的时候，再把艺术特长作为升学标准也不迟。