一个孩子的所作所为,尤其是在小学阶段,可以直接反映那个家庭的生活氛围。小学阶段是孩子培养学习兴趣和学习习惯的重要阶段,尤其是从一年级到三年级,家长真的有必要多花点时间陪伴孩子,掌握孩子的学习细节成长,并认真了解孩子。
一、先用孩子能听懂的语言和孩子交流,听听他的想法,再审视我们对他的要求是否合理。如果你确定他理解,并且父母的要求是合理的,或者一再错误。那么就要惩罚了,惩罚只是手段,不是结果,要用惩罚告诉他这会带来什么样的后果,通过惩罚来达到遏制不良现象的结果,这是可以的。
二,具体的惩罚措施,不一定是体罚。你可以提前和孩子约定好游戏规则,如果违反了,应该受到什么惩罚,提前知道惩罚的力度很大。再犯错后,延长惩罚的执行过程,让它的心受一点苦,这种折磨的痛苦,远比惩罚本身有效!
三,了解小孩子。孩子愿意做什么,他们能做什么,他们希望得到什么,你一定要明白。了解小孩子的心理和能力,然后让他去做。在做事的过程中,你要帮助他发现问题,克服困难把事情做好,同时得到回报。消除他撒谎的动机,并鼓励他诚实地撒谎。
四,在尊重孩子的基础上,和孩子沟通,从你对他的观察入手,比如妈妈发现你最近比去年变化很大,有些担心,可以谈谈吗?在这个阶段,不要勉强,根据孩子能接受的程度逐渐加深交流,相互交流。
五,对于关心外界评价的孩子,注意评论中使用的语言,尤其是批评,多鼓励,多表扬,有助于建立自信心。运用欣赏教育的方法,鼓励和认同任何孩子做好本分,鼓励要真诚,要具体,不要说“假大空”,逐步帮助孩子建立自信心。